Chvála - přímý nástroj ovlivňování dítěte sebeúctu. všichni chceme zvýšit své dítě s adekvátní pozitivní sebevědomí, které se v budoucnu bude pevným základem pro úspěšný a šťastný člověk. Sebeúcta - komplexní duševní element, v závislosti na atmosféře v rodině dítěte míra vzájemného porozumění s rodiči a vrstevníky, psychické pohody a bezpečí.
Správné sebevědomí - schopnost člověka realizovat svá reálné možnosti, schopnosti a nadání, a jeho místo mezi ostatními lidmi. Sebehodnocení je nadhodnocena, podhodnocena a vhodné.
Při nízké sebevědomí Dítě vnímá svět jako nepřítele. Je nervózní, strach, není si jistý sám sebou. Veškerý život je čekání na špinavé trik - že on podváděl, podceňovat, zranění. Takové rostliny jsou nuceni postavit zeď ochrany kolem sebe. Přes to nesmírně obtížné jít a otevřít nový - začít dělat nové věci, učit se nové informace, navázat nová přátelství. On podceňuje vlastní úspěchy a přehání úspěchy druhých. Dítě s nízkým sebevědomím, je obtížné přizpůsobit se novým podmínkám a existuje riziko tvorby silné mentální zázemí „Jsem špatný,“ „Já nemůžu“, „Nebudu pracovat“, „Jsem smolař.“
Když přehnané sebevědomí agresivní dítě, a je přesvědčen, že má pravdu jen. Ponižování jiné, nafouknout své „já“, a ne si všímat vlastní nedostatky a selhání. Jsem si jistý, že je to nejlepší a snaží se o manipulaci s ostatními dětmi. Při pohledu dolů vůbec přerušen v rozhovoru, že neuznává autoritu dospělých a výzev k předkládání prioritu, expresi v drsném, hrubý, někdy hysterický formulář.
Dítě s dostatečným sebevědomím schopen přijmout sebe i ostatní, jak jsou. Jeho chování vytváří integrity atmosféru a odpovědnost, je schopen soucitu a projev lásky. Na jedné straně je schopen vytvořit vlastní (podle věku) řešení, na druhou stranu, je možnost požádat o pomoc, pokud ji potřebuje.
Chvála - dokonalý nástroj pro vytváření sebeúcty a korekci zkresleníJak směrem dolů, a nadsázkou. Hlavní věc - právo ji používat. Proč chválu?
V procesu dospívání pro dítě je velmi důležitá zpětná vazba od rodičů, vyhodnocení akce, slov a akcí. Psychologové se domnívají, že chvála je mnohem účinnější při vytváření dobrých návyků než na vyslovení nedůvěry, jak se zbavit těch špatných. O dítě, rodičovská chvála ukazuje, že máma a táta mají zájem ve svém životě, s ním spokojeni; stimuluje vysoce kvalitní duševní i fyzický vývoj, a generuje správné morální systém.
Že stojí za to chválit
• pro vše, co bylo dosaženo jeho práce: Fyzická, mentální, dushevnym- za dobré známky ve škole, pro krásnou postavu a dárek vyrobený vlastníma rukama k narozeninám, na pomoc kolem domu, by mohla být do konce této záležitosti. Dokonce i když se výsledek zklamáním, ale ten kluk tvrdě pracoval a snažil;
• usilovat o vlastní rozvoj a sebepoznání: Vaše dítě hledá pro sebe, své nadání a schopnosti, a podporovat ho v žádném případě, neříkejte, že se nestal mistrem světa v boxu nebo velký vynálezce. Nezapomeňte, že děti jsou velmi ovlivnitelný a instalace se nezdaří během dětství může docela dobře stát nesnesitelné kotva ve svém dospělém životě;
• Chvalte záloha, Což představuje malý pokrok před náročné a vzrušující záležitost vzbuzuje důvěru se slovy: „Všechno, co se děje“, „Ty to zvládneš,“ „Nebojte se, pořád umět“. Spuštění ráno s těmito slovy, dáte svému dítěti obrovskou energii pozitivní náhled na dlouhém dni.
Chválit lepší příjem a přizpůsobil, že je žádoucí vzít v úvahu typ osobnosti dítěte a chválit ho v jazyce, který je srozumitelný jeho individuální psycho-informačního modelu sestávající 8 funkcí umístěné v přesném pořadí a každý vykonávat svůj úkol. A jeden z nich více než jiné v souvislosti s sebevědomí jedince. Tato aktivace funkce a že „poslouchá“ ke chvále a potřebují.
Chvála - skutečný zdroj energie pro Child-extrovert. Mělo by to být pochvala medaili prohlásil verbálně, hmatatelná a krásná. Pak se vnímána jako výztuž, inspirující a získává na síle.
a tady dítě introvert světlý chvála může zdát přehnané, to se stává nepříjemné. Introvert potřebuje jemnější a jemný chválu přesné a příslušné připomínky.
Pochvala by měla zmírnit, doporučuje jednat a rozvíjet. S dětmi z různých psychologických typů to funguje jinak.
Máte-li rodina roste Don Quixote (Intuitivně logický extrovert) nebo Žukov (Smyslová-logický extravertovanější), jejich aktivace funkce - etika emocí. Potřebují chválit, lásko. Zástavy správné chválu - příjemný emocionální pozadí. Dítě by měl vždy pocit, že byl rád, a jeho láska. Přátelské slovo a velmi taktní, ale energický chvála „Wow!“ „Výborně“ „Víš, dokonale zvládnout!“, „Jsem na vás hrdý!“ Jsou nezbytné pro tyto děti. Je důležité si uvědomit, že dítě vnímá ve chvále prvních pozitivní tón přátelské a příjemné emoce, atd - pevně a pomalu, a teprve potom - slova a jejich význam. Najít dostatek času na, pomalu as potěšením, chválit své dítě a ukažte mu svou lásku a hrdost.
Máte-li rodina roste Jack London (Logického intuitivní extrovert) nebo vesnička(Etické-intuitivní extravertovanější), jejich aktivace funkce - Bude senzorika. Potřebují chválu podpory. Chvála musí obsahovat mírný, ale neústupný poptávka nevzdávat se a nezastavujte na půli cesty. Tyto děti potřebují konzistentní „volní inspirátorem“, což je o něco (klíčové slovo - trochu) lisů v těžké chvíli hang-up, zmatenost a impotence a nikdy nebudete na scestí. Může to být slova jako „vy jste silní, a silní lidé Neházejte začal“, „máte dostatek síly vypořádat se s ním až do konce „“ máte pevnou vůli, a vy jste její důsledně trénovat, ‚‘ Beris-ka pro věc!“. V tomto případě, tón i slova, která by neměla být drsný, hrubý, ctižádostivý. Ale pevnost, klid a konzistence bude dobře pochopen a slyšel.
Pokud vaše dítě Hugo (Etické-smyslové extrovert) nebo Stierlitz (Logického senzorická extravertovanější), jejich aktivace funkce - intuice možností. Potřebují chválit výhledu. „Ty jsou tak neobvykle malované dům v obraze!“ „Ty přijít se zajímavou hru, nikdy o takové neslyšel!“ „Amazing práci, kterou dělat to!“. Vaše rady na nestandardní přístupy k řešení společných problémů padnout na úrodnou půdu. Například, přišli s 5 neobvyklými způsoby k cestování po celém světě, nebo aby se módní tašku ze starých džín. Všimněte si, že jedinečnost dítěte a chválou za neobvyklé a netradiční - nejlepší způsob, jak utvářet si sebevědomí dětí a povzbuzovat k sobě.
Pokud vaše dítě Caesar (Smyslová-etický extrovert) nebo Huxley (Intuitivní-etický extrovert). Jejich aktivace funkce - obchodní logiky. „To je pravda“ - nejvíce zbytečné odrazuje výraz pro tyto děti. Je třeba, aby pochopili, proč a na to, co je nezbytné, a to všechno skončí. Možná je jediným omezením. Všechny ostatní možnosti a formy chvály pro děti z těchto psycho žádoucí a stravitelné. Milují, když je chválen, hledají a touží chválu, takže rodiče by měli dávat pozor, aby chválu. Jedná se o dva druhy nejvíce nakloněný od přírody k vysoké sebeúcty.K tomu nedošlo, a naučit dítě
• poslouchat a slyšet ostatní, respektovat názory druhých, práce na umění dialogu;
• respektovat potřeby, pocity a na území jiných lidí, stejně jako jejich vlastní;
• klidně přijímat připomínky a kritiku, bez agresivity a bez hysterie.
K tomu, vysvětlit jim, že je žádoucí některých akcí a chválit za významné skutečný pokrok, zejména pokud jde o respekt k ostatním a pracovat na jejich slabiny.
Pokud vaše dítě Maxim Gorkij (Logic-smyslové introvert) nebo Dreiser (Etické-smyslové introvert). Jejich aktivace funkce - intuice času. Pro ně je „na čas“ - magické slovo. „Ty zvládl úkol včas!“, „Ztratil jste nádherný čas!“, „Shromažďovány Ty hračky pro můj příchod, a strávíme večer v krásné plodin pokoj! „“ Jsi nejlepší víte, jak to pozdě, takže jsem si jistý, že dnes si můžete udělat v čase, ‚‘ Jsi rok dobrá škola je u konce a můžeme jít dál letní prázdniny. " Pochvala by měla obsahovat krásný prvek do budoucna, jejichž výskyt závisí na akcích dítěte. Časová perspektiva - velmi atraktivní a zároveň špatně vnímána „roztřeseně“ prostor pro tyto děti. Pro vytvoření stabilní vztah „správnou akci - světlou budoucnost“ je u dětí v těchto typů velmi důležité.
Máte-li rodina roste Robespierre (Logického intuitivní introvert) nebo Dostojevskij(Etické-intuitivní introvert). Jejich aktivace funkce - smyslové pocity (Comfort). Chvála pro ně vypadá jemné objetí, polibky, poplácává na hlavě, lahodné koláče na počest konce školního roku s vyznamenáním nebo čaj příjemné na chování dobré. Laskavá slova chvály nutně Posílit senzorické příznaky. Sedět s dítětem, introvertní, držela ho za ruku, chvála objednávky na regálech s oblečením a hračkami. „Máte takový pomocník, pojďme připravit koláč v odpoledních hodinách se setká s papežem pracuje chutnou večeři.“ Poradit zrání dceru ve velkém stylu a chválí její výběr barvy nebo tvaru kabelky. Dávejte pozor na dovednosti dítěte ve věcech péče o sebe, jejich vzhled a jejich zdraví, chvála jim za jejich úspěchy v této oblasti.
Pokud vaší rodině dítěte balsana (intuitivně logický introvert) nebo Gabin (Smyslová-logický introvert). Jejich aktivace funkce - etika vztahů. Tyto děti k častým chvály jsou podezřelé, že jsou pečlivě kontrolovány jiné na upřímnosti a laskavosti k nim. Kdyby chválí - pouze pro věc. K chvále „dopředu“ a stejně jako, že se s nimi zachází s podezřením, ačkoli to je jistě potěšující k nim. „Ty jsou dokonale vyrovnat se s úkolem,“ „Vy jste našli nejlepší způsob, jak vyřešit“, „Bez vaší pomoci, nemám spravovat „“ Lepší než vy, nikdo nemůže dělat „- tato slova rezonují v mé duši Gabin nebo Balzac. A nezapomeňte - nikdy a nikdo chválit více v jejich přítomnosti, a nemusí být nadměrné množství emocí, pozitivní i negativní: odděluje a zavírá těchto dětí.
Máte-li pěstovat Yesenin (Intuitivní-etický introvert) nebo Dumas(Smyslová-etický introvert). Jejich aktivace funkce - strukturální logiku. Nejlepší chvála za ně - vyjádřeno v jasné, stručné, výstižné formuláře. Bez ohledu na to, co vaše dítě chválit výsledek jeho akcí, a ne proces. „Ty jsou stanoveny na policích a nakonec se ukázalo pozoruhodný výsledek!“ „Jsi velmi konzistentní!“ „Můžete dotáhnout do konce,“ „Mohu vás víc, než si myslíte.“ Děti z těchto typů jsou často velmi sebekritický přírodou a náchylný k nízkému sebevědomí. Proto chválit a povzbuzení pro ně velmi důležité. Yesenin Dumas a používat další techniky pro tvorbu sebevědomí:
• konzultovat s dítětem jako rovný s rovným. Dejte mu šanci cítit její význam a důležitost v životě. I když to není nejlepší rada - za ním, dostanete skvělý výchovný účinek;
• Zeptejte se péči o dítě jako dospělý;
• Zkuste změnit místa a dát svému dítěti příležitost hrát roli vrcholového radu, aby se na ně odpovědnost.
Abychom pochopili, na jaké úrovni je sebevědomí dítěte, pohrajte si s ním jednoduchý herní test, který vám dá odpověď na tuto otázku. Říká se tomu „Magie Steps“.
Vezměte dohromady a vyvodit z nich kroky papírová vrstva 10. Pak řezané ven a říct dítěti příběh: ve všech krocích dětí jsou magické žebříky. Na první - nejchudší chlapců a dívek (šikana, poškrábání kočkou, chamtivý ...), druhá - o něco lepší, ve třetím - ještě lepší. A tak dále - až o 10 stupňů. Dne 10. - jsou nejvíce dobře prehoroshie děti (seznam pozitivní vlastnosti přehnané). Je důležité, aby se ujistil, že dítě chápe umístění, požádejte ho, aby mi říct, kde všichni stojí. Pak se ho zeptat, a on sám stál na krok? A požádat ho, aby hračky na krok. Kdyby se dal sebe na schodech 1,2,3 - podhodnoceny sebevědomí; pokud 4,5,6,7 - přiměřené sebevědomí, pokud 8,9,10 - sebehodnocení je příliš vysoká.
To znamená, budete rozumět, jakým způsobem provést úpravy. Sledovat své dítě, být blíže k němu, povzbuzovat a pochvalte ho. A pamatujte, pochvala by měla být včasná, jasná a neškodný.
