5 populární metody vývoje v raném dětství: klady a zápory učení

click fraud protection

V poslední době velmi módní rozvíjet dítě z kolébky. Je žádoucí, aby se tak na nějakou techniku, že vše bylo ve stejném duchu. V tomto článku se podíváme na nejpopulárnější vyučovacích metod pro raného vývoje dětí

Education - výzva pro rodiče. Je třeba vzít v úvahu řadu faktorů: dědičnost, individuálních charakteristik dítěte. Koneckonců, všechny děti se vyvíjejí svým vlastním tempem a postupně mastering svět.

istock-495038872_01

Montessori

Maria Montessori rozvinul techniku ​​pro děti s různými fyzickými i duševními poruchami. Jaké překvapení bylo, když ve zkoušce, vykazovaly lepší výsledky než jejich zdravých vrstevníků.
Podstatou metody Montessori založené na individuálním přístupu a svobodu volby. Hlavním úkolem vychovatele - nezasahovat do dítěte se učit. Pro rozvoj znalostí pro děti jsou vybaveny speciální místnosti: jsou rozděleny do zón. V každé zóně, děti mohou rozvíjet matematické dovednosti, osobní dovednosti, například, sekají s noži, smyslové vývoje: chuť, vůně, barvy; prozkoumat prostor a dělat gymnastiku. Dítě bez nároku na přizpůsobit výuku: naučili během šesti měsíců - ideální pro rok - také dobré.

instagram viewer

Minus: nákladnost. Školení učitelů, vytvořit prostředí, - jsou drahé.

istock-476837076_01

Metody Glenn Doman

Glenn Doman karty se často používají mladé matky v časném vývoji. Jsou jednoduché a nevyžadují velké náklady. Lékař a pedagog Glenn Doman vymysleli pro vývoj mozku dítěte do 7 let - je vrchol informací rozvoje. Ve svých písemných slovem i obrazem maloval. Tato technika vyžaduje systematické vzdělávání. Rozvíjí mysl, paměť, vytrvalost.
nevýhody: Rodiče často přehánět vnímána metodiku a zapomenout, že kromě karty, slovo „kuře“ se lze naučit v obci, jen sledoval zvířata. Plus to nemá čas pro tvůrčí vývoj dítěte.

istock-514582068_01


Metodika Masaru Ibuka

Jeho způsob výuky, Sony spoluzakladatel vyložil v knize „Po třech už je příliš pozdě.“ Věří, že do 3 let, dítě je jako houba, absorbuje nějaké vědomosti. V tomto okamžiku je nutné použít svůj mozek tak aktivně, jak je to možné. Jen to nepřehánějte to. Nadměrné věda zahrnuje dítěte „autopilot“, přestává pamatovat informace. Masaru Ibuka znalostiradí založit na uměleckých děl: hudba, malířství, sochařství. V neposlední řadě patří studium cizích jazyků. Masaru Ibuka řekl, že brzy věda jde do podvědomí a „střílí“ trochu později.
cons: Umožňuje naplácat dítě mladší dvou let. Máma doslova vnímá příslib „push“ v znalostí o dítě do tří let mu nedal svobodu rozvíjet.

istock-606218654


Waldorf pedagogika

Tato technika byla vyvinuta filozofem Rudolf Steiner. na „sedm-rok“ na bázi: od narození do 7 let, dítě napodobuje dospělé hrou. Během tohoto období se úloha učitele ukázat dítěti, že na světě - dobře. Od sedmi do 14 let rozvíjí sféru pocity. Dítě se učí pomocí příběhů a vyučování ve výtvarném umění. Učitel musí prokázat, že na celém světě - úžasné. Po 14 let, studenti potřebují mít pocit, že svět je - pravda. Také děti neučí všechny předměty najednou, jako u klasického tréninku. Například měsíc utratí historii. Ostatní položky dát „tahy“ v tomto okamžiku. Next - geografie, atd.
cons: Technika odtržené od života. Je zaměřena především na vývoj výtvarného umění. Děti mají jen málo informací o klasických předmětů a jasné přesvědčení, že svět - dobro, krásné, i když to není vždy případ.

istock-589961490

Technika Jean Ledlof

Americký spisovatel Jean Lendlof popsal svou techniku ​​v knize „Jak vychovávat dítě šťastný.“ Jejich poznání, že je založen na pozorování života kmene indiánů Yequana. Poznamenala, že děti a rodiče v pokolení byli klidní. Od raného dětství, oni jsou zvyklí na práci, která byla radost. Děti ukázat nezávislost a podílel se na životě kmene
Technika: Nejdůležitější pro dítě - „hand-období.“ V tomto okamžiku, dokud se dítě učí plazit, matka by tak dlouho, jak je to možné nosit na ruce. V tomto případě je dítě vzít s sebou na všech událostech z kmene a přiváděn podle potřeby. Později, když se dítě pohybuje samostatně, maminka funkce není starat se o, a chránit dítě a dát svobodu a, v případě vyšší moci, aby pomoc: komfortu, poradit.
cons: Technika odtržené od života. Koneckonců, není snadné se bránit, když je největší nebezpečí - had nebo sráz. Moderní svět je mnohem více s sebou nese nebezpečí.

bude také vás bude zajímat vědět,4 druhy emoční týrání dětí.

Foto k článku: istockphoto.com

Instagram story viewer