Téměř všechny děti zpočátku plakaly ve školce. Ale co když dítě stráví celý den v slzách?
Jak se liší adaptace od obvyklé neochoty dětí chodit do mateřské školy, například v důsledku brzkého probuzení?
1. Dítě začne na cestě do sadiu plakat, tvrdě se rozejde s rodičem a poté ve skupině dlouho pláče.
2. Dítě nekomunikuje s ostatními dětmi ve skupině, snaží se držet dál od všech, tráví celý den čekáním na rodiče.
3. Odmítá mluvit o tom, jak šel den a co se stalo ve školce.
4. Situace se nezměnila k lepšímu déle než 4 týdny.
Co mohou rodiče dělat?
1. Mluvte o mateřské škole pozitivně
Neděste dítě ve školce ani ho nepředstavujte jako trest za špatné chování, postavte se proti tomu, že jste doma jako odměna za dobré. Nemluvte o školce s lítostí, že tam „musíte“ nechat své dítě.Povězte nám o pozitivních stránkách mateřské školy: jsou zde zajímavé aktivity, chutné jídlo (alespoň částečně), noví přátelé, nové hračky, lekce hudby, matiné, pamlsky atd.
2. Pošlete dítě do mateřské školy, se kterou se dítě snáze rozloučí
Pro děti je často nejtěžší rozloučit se s matkou a bez problémů se loučí se svým otcem, babičkou nebo dědečkem, cítí se samostatnější. Je důležité neutíkat před dítětem tajně a „házet“ ho do mateřské školy. Dítě má tedy pocit, že zůstalo navždy. Neříkejte, že se vrátíte a vyzvednete si to za 5 minut, pokud ne.
3. Dejte svou oblíbenou věc s sebou
Nyní ve školkách nesmějí s sebou nosit hračky, ale může jim být dovoleno nechat je ve skříňce. Dítě tak bude klidnější, že je poblíž jeho oblíbená hračka. Po příjezdu do mateřské školy ji odloží do skříně a vyzvedne před odjezdem z domova. Známé a oblíbené věci pomáhají dětem cítit se více sebevědomí.
4. Netlačte na dítě otázkami
Pokud nechce mluvit o tom, jak šel jeho den ve školce, není třeba „tlačit“ otázkami. Je lepší později, před spaním nebo během večera nechtěně vzpomenout na mateřskou školu v rozhovoru, možná si dítě pamatuje něco zajímavého a chce to říct.
Psychologové také doporučují, aby večer nedošlo k přetížení psychiky dítěte. Musí si odpočinout a nadměrně aktivně trávit volný čas zábavou, dárky, dobrotami, otočnými objezdy nebo naopak - činnostmi a „rozvojem“ - vést k přepracování.5. Neodměňujte dítě za to, že chodí do školky
A také nekompenzujte svou vinu dárky za to, že jste své dítě vzali do školky. Pokud si dítě na takovou „motivaci“ zvykne, bude velmi těžké se jí později zbavit a snadno s vámi manipulovat.
Také vás bude zajímat:
- Jak rozpoznat školní neurózu
- Jak pomoci dětem onemocnět ARVI méně často
- Co dělat, když dítě projevuje soucit agresí