Proč by dítě nemělo rádo chváleno?

Diskuse o tom, zda je nutné dítě chválit, se vedou v rodičovském prostředí již několik let. Maminky a tatínkové byli rozděleni do dvou táborů. Některé rodiny se domnívají, že je nemožné vytvořit adekvátní sebeúctu u dítěte bez pochvaly, zatímco v jiných rodinách věří, že časté pochvaly kladou na dítě jakousi „korunu“ nadměrného sebevědomí. Pravda, jako vždy, je někde mezi. Pochvala by měla být umírněná a lepší „pro věc“. Co když ale dítě chválu vůbec nepřijme? Našli jsme názor psychologa na tuto záležitost a pokusili jsme se zjistit, jak správně informovat dítě o jeho úspěších.

Dítě nemá rád chválu: jaký je důvod

Dítě může utéct před chválou kvůli pochybnostem o sobě / istockphoto.com

Pochválili jste dítě za krásnou kresbu a jako odpověď vám dalo pichlavé „nezkoušel jsem“. Byl jste potěšen jeho vynikajícím výsledkem testu a on to odmítl: „stalo se“. Obejmete ho za pomoc kolem domu a on se mu vylomí z náruče a zakřičí „přestaň, jinak už tam nebudu“. Proč vaše dítě nechce nebo neradi dostává pochvalu a co by s tím měli rodiče dělat?

Podle psychologů první důvod takové chování je plachost.. Některá miminka od narození nemají rádi, když je na ně přitahována velká pozornost. Introverti od přírody raději šlápnou vedle, než aby zářili v paprscích vlastní slávy. Ale také se stává, že se u dítěte s věkem objeví plachost. V období 8-11 let začínají děti období odloučení od rodičů. U některých to jde víceméně hladce, zatímco jiní se za dospělé členy rodiny začínají stydět. Chvála zde funguje jako nepříjemný faktor. Dítě chce zůstat samo.

Druhý důvod - to je nízké sebevědomí a nedostatek důvěry dítěte, že si zaslouží pochvalu. Jsem přesvědčen, že k tomu může vést mnoho různých faktorů, ale hlavním z nich je množství kritiky rodičů vůči dítěti. psychoterapeut Michail Romashkevich. Pokud bylo dítě od samého dětství neustále upozorňováno, co dělá špatně, ve školním věku si vytvořil silnou víru, že není schopen ničeho. Pokud takové dítě uspěje, je přesvědčen, že to není jeho zásluha. A chvála v něm nevyvolává potěšení, ale pocit viny.

Třetí důvod - to je strach z úspěchu a strach z toho, že přineseme rodičům zklamání. Děti, které od dětství stanovily vysoké standardy, tím trpí. Vnímají jakoukoli pochvalu nikoli jako výsledek svých úspěchů, ale jako „pokrok“, který musí být do budoucna ospravedlněn. Pokud dítě nakreslí opravdu krásnou kresbu, bude si myslet, že další by mělo být ještě lepší. Proto nad ním bude viset rozkoš jeho rodičů jako Damoklův meč. Takové pocity v psychologii jsou považovány za předzvěst „neurózy úspěchu“.

Čtvrtý důvod lze podmíněně nazvat „duchem rozporu“. V tomto případě dítě neodmítne chválu, ale poté, co začne dělat vše pro to, aby ukázalo, že jste to udělali marně. Pokud například pochválíte dítě, že odstranilo hračky - v reakci na to otočí krabici s Lego. Všimli jste si, že se rychle oblékl - a dítě naopak začíná být rozmarné a odmítá jít ven. Nejčastěji se to stává v rodinách, kde rodiče zneužívají chválu a rozhazují „dobré“ a „chytré“ doleva a doprava. Dítě se unaví být „absolutně dobrým“ a ukazuje, že může být čímkoli.

Jak a za co je správné dítě chválit

Chválit dítě není nutné pro osobní vlastnosti, ale pro píli / istockphoto.com

Vůbec nechválit dítě není možnost. Správná pochvala zvyšuje sebevědomí, dodává dítěti sebevědomí a motivuje ho k novým úspěchům. Zároveň se musí naučit určit, jak a k čemu je lepší dítě povzbudit laskavým slovem.

Psychologové rozlišují dva druhy chvály - osobní a konstruktivní. Osobní pochvala je zaměřen na osobní vlastnosti dítěte a zdůrazňuje jeho vnější i vnitřní, fyzické a duševní výhody oproti ostatním dětem. Obvykle taková chvála zní jako „jsi nejchytřejší“, „jsi nejkrásnější“, „jsi nejlepší v kreslení“, „čteš nejrychleji“, „jsi nejlepší v angličtině“. Často to rodičům nedobrovolně propukne, ale zároveň to na dítě nemá příliš dobrý vliv.

Tento typ odměny postrádá motivaci: vede k tomu, že dítě začne své úspěchy brát jako samozřejmost. Ukazuje se, že matematika mu není dána proto, že se snaží pamatovat si pravidla, ale proto, že je nejchytřejší. Na druhé straně se dítě neustále srovnává s ostatními a v určitém okamžiku si uvědomí, že Vanya je chytřejší, Masha je krásnější a Vera čte rychleji. To v dětské duši vzbuzuje chronické pochybnosti o sobě: nejenže neodpovídá vašim ideálům, ale také nechápe, jak to lze napravit.

Konstruktivní pochvalanaopak je zaměřena na dosažení dítěte. Rodič nechválí sebe, ale to, co udělal. Například „jste skvělí, když se tak dlouho připravujete na test“, „tolik jste se snažili nakreslit to nádherná kresba “,„ Vím, že nebylo snadné to všechno odstranit “,„ děkuji, že jsi si udělal čas a pomohl mi s tím Domov ". Taková pochvala nejen zdůrazňuje, že dítě svou prací dosáhlo výsledku - což znamená, že si zaslouží obdiv. Také odhaluje jeho potenciál, povzbuzuje ho, aby pokračoval, aby dosáhl více.

Navíc konstruktivní pochvalu je velmi těžké odmítnout. Pokud vaše dítě nemá rádo chválu, začněte jednoduše tím, že řeknete, že pracuje na výsledku. Věřte mi, že kohokoli, dokonce i toho „nejpichlavějšího“ divoška, ​​potěší, že jste si všimli jeho úsilí. Nenajde zde úlovek a nebude si myslet, že od něj něco potřebujete. Také tento druh chvály bude dobrý prevence nízkého sebevědomí a pochybnosti o sobě. Hlavní věcí není zneužívat: fráze „tolik jsi se snažil“ je nevhodná tam, kde dítě nevynaložilo žádné úsilí.

Také vás bude zajímat čtení:

Dítě říká, že je špatné: co dělat a kdy jít k psychologovi

Jak dítě pochválit a mluvit, pokud mu něco nefunguje