Psychologové řekli, proč jsou karikatury pro dítě nebezpečné

Moderní děti si svůj život bez karikatur nedokážou představit. Ne, ani to ne. Mnoho moderních rodičů si nedokáže představit život bez karikatur. Je to úžasný životabudič, který mamince umožňuje uvolnit alespoň trochu času na koloběh domácích prací. A pokud je maminka na volné noze resp funguje na dálku - něco i pro klidnou práci. Množství a kvalita karikatur v životě dítěte by však měla být přísně omezena. Psychologové jmenovali alespoň 5 důvodů, proč mohou být kreslené filmy pro miminka nebezpečné. Mluvíme o dětech od jednoho do tří let, ale kreslené filmy mají úplně stejný účinek (i když v menší míře) na starší děti.

Důvod 1. Lepivý efekt

Děti všech věkových kategorií se „drží“ karikatur / istockphoto.com

Podle doporučení WHO se dětem do jednoho roku nedoporučuje sledovat kreslené filmy vůbec, ve věku 1-2 let se dívají kreslené filmy by neměly zabrat více než 10 minut denně a za 2–3 roky lze čas před televizí zvýšit na 20 minut. Tato čísla se mohou moderním (zejména pracujícím) matkám zdát směšná: maximum, co můžete udělat za 10 minut, je zkontrolovat si e-mail. Pro toto omezení však existují zdravotní důvody.

Mnoho rodičů si všimne, že do 3 let je dítěti úplně jedno, na co se bude dívat v televizi. Můžete mu zapnout kreslený film, nebo můžete začít inzerovat. Dítě jakoby „trčí“ před obrazovkou a fascinovaně hledí na pohyblivé obrázky. Tomuto efektu se v psychologii říká „stupení za soumraku“. Informací je tolik a jsou prezentovány tak dynamicky, že mozek přetěžuje nervové obvody. Pokud k tomuto „přehřívání“ mozku dochází pravidelně, vede to ke zhoršení dlouhodobé paměti, opožděný vývoj řeči a narušení všech kognitivních schopností dítěte.

Důvod 2. Efekt kopírování

Dítě od narození nemá v mozku žádné vzorce chování. Všechno, co se v procesu dospívání naučí, je převzato z okolního světa. Až do jednoho roku se maminka a tatínek nebo jiní významní dospělí stávají hlavními předměty, které je třeba sledovat. Ale po roce děti kopírují chování a reakce svých vrstevníků. Kreslené postavičky jsou podle definice ve stejném věku jako děti. A to znamená, že vysílají ty modely chování, které si dítě určitě osvojí. Fanoušci Mášy a medvěda se proto často chovají jako Máša.

Nezapomeňte sledovat obsah karikatur, které vaše dítě sleduje, a snažte se zajistit, aby hlavní hrdinové odpovídali vašim představám o tom, jak se správně chovat. Bez ohledu na to, jak lákavý je pohled, pro malé děti musí být hrdina jednoznačně kladný, bez jakýchkoli „půltónů“. V ideálním případě by si však dítě mělo vzít model chování z rodiny a z okolního světa a ne z televizní obrazovky.

Důvod 3. Zvýšená agresivita

Moderní karikatury vysílají hodně agrese / istockphoto.com

Tento důvod přímo souvisí s tím předchozím. Tady ale nepomůže ani extrémně pozitivní hlavní hrdina. Mnoho moderních kreslených filmů „pro děti“ vysílá neuvěřitelnou nálož agrese, která se skrývá pod rouškou, že postavy prý nic nebolí. Kreslené postavičky se bijí do hlavy, oči jim vylézají z důlků, „rozpadají se“ do mokré skvrny a pak se zase „shromažďují na hromadu“. Z tohoto důvodu mají děti dojem, že fyzické týrání není nebezpečné a někdy velmi zábavné.

Kanadští psychologové provedli experiment: dvěma skupinám dětí (ve věku 2–3 let) byly každý den po dobu 20 minut promítány karikatury různého obsahu. První skupina sledovala kreslený film „Tom a Jerry“ a druhá vzdělávací animovaný seriál „Kayu“. Před hodinou klidu a po ní byly promítány kreslené filmy a poté byly děti vyvedeny na procházku. Ty děti, kterým bylo ukázáno „Tom a Jerry“, se na place chovaly agresivněji a snažily se udeřit nebo zranit své vrstevníky.

Důvod 4. Rychlá výměna rámu

Proč se miminka „lepí“ na reklamy? Protože je velmi dynamický: kvůli omezenému času musí výrobci produktů investovat maximum informací do 30–40 sekund. Nedávno byly kreslené filmy natáčeny stejnou cestou: události v nich se mění tak rychle a dynamicky, že dítě není schopno sledovat děj. Nejen, že to přetěžuje mozek, takové karikatury ovlivňují i ​​krátkodobou paměť a koncentraci.

V roce 2011 zveřejnil americký časopis Psychology Today studii s názvem „The Effects of Fast Cartoons“. Psychologové vzali dvě skupiny dětí: jedné byla ukázána karikatura "SpongeBob" a druhá v této době kreslila tužkami. Poté byly děti požádány, aby složily několik jednoduchých věkových testů. Ti, kteří kreslili, se s úkolem vypořádali, ale ti, kteří karikaturu sledovali, byli zmatení a nedokázali se soustředit ani na primitivní úkoly. Navíc děti po nějaké době sledování dynamického kresleného filmu vykazovaly příznaky ADHD (porucha motorické hyperaktivity): nevydrželi sedět, nereagovali na výzvy dospělých a chopili se několika úkolů najednou.

Důvod 5. Substituce činnosti

Díky karikaturám dnešní děti zapomenou, jak si hrát / istockphoto.com

Mnoho rodičů si myslí: když dítě sleduje karikatury, je „alespoň něčím zaneprázdněno“. Ve skutečnosti v této době není dítě ničím zaneprázdněno. Bez ohledu na to, jak se karikatura vyvíjí, psychologové varují: je to „žvýkačka pro mozek“. Děti, které jsou zvyklé trávit volný čas u televize, zapomínají na to, jak se zabavit samy.

Aktivní procesy poznávání a kreativního rozvoje se totiž spouští právě tehdy, když miminko podle vás není ničím zaneprázdněné. To znamená, že jen sedí v místnosti a přemýšlí, kde se uplatní. V této době se fantazie zapne a dítě zaplní časový prostor tím, co má rádo (a ne to, co nabízí televize): může kreslit, hrát si nebo jen tak ležet na gauči a zpívat písně. Právě v těchto obdobích zůstává dítě samo se sebou a učí se komunikovat samo se sebou. A pokud ho od raného věku zvyknete na taková období, pak v budoucnu snadno najde něco, co dělat v jakékoli situaci.

Také vás bude zajímat čtení:

Jak gadgety ovlivňují mozek dítěte - 4 nebezpečné důsledky

TOP 5 chyb moderní výchovy, které rozmazlují dítě