Z nějakého důvodu jsme se rozhodli, že je třeba přinutit dítěti naučit. Ale to je zcela nepřirozené. Všechny děti jsou od přírody velmi zvědavý a prostě miluju naučit se něco nového.
Ale z nějakého důvodu se často stává, že dítě, které se těšil, když půjde do první třídy, bylo brzy zcela ztratí zájem o jejich studium, jsou ochotni jít do školy a dělat domácí úkoly. Co je to jev, který, jak se vyrovnat s tím, podívejme.
Nezávislosti. Velmi často se stává, že maminky si stěžují, že to dělají s dítětem lekcí a cena je stranou po dobu několika minut, jako dítě, příliš roztržitý a dělat spoustu chyb. A roztrhl stránek a jsou dětské duše, znovu a znovu přepisovat. V důsledku toho - a vzlykající pipsqueak obtěžováni a po práci maminka už unavený chce jen o tom to všechno zastavilo. Tak co mám dělat?
Když přijde na prvňáčky, samozřejmě, s lekcemi, že potřebuje pomoc, ale ne aby byly pro dítě. Můžete navrhnout, radu, vysvětlit a ustoupit. Postupně slábnoucí kontrolu, a nakonec zasahovat do procesu dělat domácí úkoly, ale když dítě požádá ho, aby něco vysvětlit a kontroly hotové dílo. Ale pokud to udělá něco špatně, bude dal špatnou známku? Dítě chodí do školy, učit, ne prokázat své znalosti. A dostat špatné hodnocení - je to normální, je to součást procesu učení. Předpokládám, že dostane jeho dvojku a on je opraví. Je to lepší, než ke studiu pro ni. Škola by měla rozvinout schopnost dítěte myslet a pochopit, že toto je jeho oblast odpovědnosti.
Rodičovský ambice.všichni chceme dát dítěti to nejlepší vzdělání. A snažíme se nahrát ji na maximum, výběrem „silné“ školu, často se zaměřit na objektivní schopnosti dítěte. A pak se ukáže, že právě „netáhne.“ Dítě, které pochopí, že nemůže přestat slyšet chválu od rodičů, jen klesat na mysli a ztrácejí zájem o učení. Pokud k tomu dojde, měli byste se pokusit překlenout mezeru ve znalostech, je lepší, když dítě práce out s profesionálním učitelem. Nebo v případě, že škola opravdu nemůže dovolit, například, že má zálibu v jazycích, a vy jste se rozhodli poslat ho do matematické Lyceum, poraďte se se svým dítětem, snad nejlepším řešením by bylo, aby ho poslal na studium v instituci odpovídající jejímu schopnosti.
A co je nejdůležitější: ne nadávat dítě za špatné známky, podporovat ji a jásali. Vyjádřil přesvědčení, že je potřebné k úspěchu. No, v případě, že dítě má mimoškolní koníčky, zájmy, ve kterém dosahuje výsledků, například, sportovní nebo kreativní kruzích. Oni mu dá pocit sebedůvěry.
Co dělat v případě neexistence zájmu dítěte některých předmětů?To tak se stane, že dítě jako celek dobře učit, ale u některých jedinců je vážně zaostává. Musíme zjistit důvod. Možná, že učitelé, kteří dopravuje materiál nudné a nezajímavé, a dítě může být něco chybí, a teď to šlo dál, a nemůže pochopit nové téma bez ztráty předchozího. Jakmile je nalezena příčina, musí být odstraněn.
Probudit zájem dítěte na objekt, musíte mu pomoci, aby se na to podívat z druhé strany, aby prokázala svou praktickou stránku, což je užitečné pro něj v životě. Možná, že vzhled s populárně vědeckých filmů, hledat něco vzrušujícího, což není v učebnicích, internet. Například vzbudit zájem o fyziku a chemii, můžete pozorovat přirozené procesy, dát dohromady nejjednodušší experimenty. Já nemám rád matematiku? Podívejte se na hry v síti spojené s řešení problémů, atd Udržovat přirozený zájem dítěte ve světě kolem nich, povzbuzovat ho k lásce klást otázky. Nebojte se ukázat jejich neznalost v té či oné oblasti, bude společný hledání odpovědí na otázky přínosem jak zájem dítěte ve vzdělávání, a vaše vztahy.
Vztahy se spolužáky. Jedním z důvodů poklesu zájmu o studium a nechuti jít do školy, může dojít ke konfliktu s spolužáky. Poraďte se se svým dítětem a pokusit se zjistit, zda má přátele ve třídě, jak vztahy s ostatními dětmi, a pokud dojde ke konfliktu, co je příčinou. pečlivě naslouchat dítěti, nekritizujte, ukázat, že jste na jeho straně, a pokusit se najít efektivní řešení výjezdu z konfliktní situace.
Motivace.Dítě by mělo být jasně pochopil, proč se učit. Konverzace v rodině, že „učí ne se učit, ale nedosahují bez připojení nebo peněz“ nebude dobrá motivace. Ale pochopit, že správné poznání, že nemůže najít práci, která se obrátil vzhůru, ale ten, který mu opravdu chcete dělat, že bude moci stát, kteří si přejí, může být skutečně dobrým stimulem práce. Nikdy v přítomnosti dítěte neříká, že „mu nebude moci“, to si ho jakýkoli touha vyvíjet zabít. Morální podpora rodičů je pro akademický úspěch dítěte velmi důležité.
Takže abych to shrnul, že dítě neztratil zájem ve studiu:
1. Netlačte na dítě, a Naladte kontakt a klidně diskutovat školní cíle. Dítě je důležité pochopit, že si všimnete a oceňuji jeho úspěchy a ne jen kritizovat selhání. Použijte fráze jako: „Já vám rozumím, i já, tak to bylo ve škole,“ „Já tě vidět ještě nejde, ale ...“ „Já vím, je to možné.“
2. Povzbudit přirozenou zvědavost dítěte a vzdělávací přínos ke světu. Promluvte si s ním o nejrůznějších tématech, odpovídají na otázky, volat svou pozornost na skutečnost, že dítě může mít zájem.
3. Chvalte své dítě správně. „Máte tento skvělý nápad!“ „Jak to děláte? Ukažte mi, chci se učit. "
4. Nesrovnávejte dítě s ostatními dětmi, ale pouze s ním včera sám. „Dobré pro vás, dnes jste provedli úkol lépe než včera,“ „Něco, co dnes, aby se nepokoušel, včera rychle vyřešil problém.“
5. Nepoužívají falešné motivace přesvědčit dítě, že vaše štěstí a dobré nálady závisí na úspěchu ve škole. Dítě se učí pro sebe, a ne pro vás, ale aby pro dospělé Happy - nemožný úkol pro dítě. Netvoří se v něm pocit viny, „moje matka špatně z toho, co jsem se snažil.“ Použití motivace, který se odkazuje na životě dítěte, a ne vy.
