Mid-jaro je čas, který určí mateřské školy, která půjde svou pipsqueak: seznámit s školitelem, viz skupiny, mluvit s managementem. Neodkládejte to „na později“. Najít místo v péči o dítě blíže k začátku školního roku je téměř nemožné.
Také je lepší plánovat svou dovolenou tak, aby bylo možné v prvních několika týdnech, dokud Dítě nepřizpůsobí, postupně zvyšuje dobu zdržení drobky ve skupině, počínaje málo hodin.
Často klademe seznámení s mateřskou školou, protože nevěřím, že naše dítě je připraven začít samostatný život, raději nechat ho s babičkounebo chůva.
Základní dovednosti, které dítě potřebuje naučit, že je dobře ve školce je:
- Schopnost sám najíst lžící;
- nočník;
- schopnost mluvit kloubově jednoduchých frází.
Také tam jsou některé normy vývoj dítěte vyvinuté pedagogy a psychology. Takže, co by měl znát a umět děti ve věku 2-3 let:
Paměť, pozornost, myšlení
Ve věku 2-3 let pipsqueak naučit se soustředit. Aby mu pomohl se více mluví s ním, naučit se klást otázky a odpovídat jim. Ukázat své dětské obrázky. Nechte dítě zjistí, že jsou příliš mnoho, co chybí je správně zvolené barvy. Naučte své dítě, aby ospravedlnil svou odpověď. Důležité dovednosti, které by měly zvládnout dítě v tomto věku:
- Složit pyramidu.
- Rozpoznat objekty podle jejich části (například kolo stroje).
- Od 2-4 násobném skládačky.
- Rozpoznat a pojmenovat základní barvy.
- Zavolej chybějící části z objektů.
- Podle popisu tří předmětů zvolit ten správný.
- Diskuse o obsahu paměťových obrazů předních otázek.
- Pamatovat, co udělal v dopoledních hodinách, odpoledne a večer.
matematika
2-3 let, dítě by mělo mít představu o počtu objektů, jejich velikost a tvar. Zavést drobky s pojmy „mnoho“, „malé“, „jeden“, „ne“. Jaký matematické znalosti by měl ovládat pipsqueak:
- Seznámí se základními geometrickými tvary (kruh, čtverec, trojúhelník) najít podobné položky na ně v životním prostředí.
- Posuzovat v pět.
- Vědět, kolik ze spárů kočka, králičí uši, prsty na rukou, a tak dále. D.
- 2-3 porovnat předmět různé délku, šířku a výšku.
- Nalezení předmět se zaměřením na jeho umístění (nahoře, dole, na spodní polici).
vývoj řeči
V tomto věku dítěte je aktivně rozvíjet. Obvykle má dvouletého slovíček drobky na průměrných 300 slov, a na 3 roky a více než tisíc slov. Vzácné mohou již jasně vyslovit většinu zvuků, rozumět řeči ostatních, naučit se koordinovat slova do vět. Také, že dítě už ví, jak na:
- Nazývat věci životního prostředí a být si vědom jejich jmenování.
- Rozumí položky, které patří ke skupině, „nábytek“, „hračky“, „doprava“, „zboží“, „zelenina“, „ovoce“, „oblečení“ a tak dále. D.
- Ví, jaké součásti jsou vyrobeny předměty (například v domě je střecha, okna, dveře, komín, veranda, atd ...).
- Zavolá působení lidí a zvířat (běhání, skákání, lži, barev a tak dále. D.).
- Najde předmět popisu (koule - kulatý, pryžové, červená).
- Schopen samostatně tvořit jednoduchý popis předmětu.
- Ví, jaké jsou profese, co mají lidé v těchto profesích.
- Podporuje konverzaci: Kladení otázek a správně (ve formě a obsahu) odpovídá jim.
- Vzpomíná jednoduché říkanky, básničky.
Fotografie z veřejných zdrojů
