Jak se naučit s dítětem dopisy, barvami nebo čísly, víme o. Ale jako „pumpovat“ jeho myšlení, které je tolik potřebné pro řešení úloh a popisovat obrázky a všechny další úkoly?
All brilantní, jak víte, právě tak, a učit své dítě, aby tvořivě a dynamicky přemýšlet pomáhat ústní her. Hrát inteligentní může být zábava kdykoli a kdekoli - v autě, když stál v dopravní zácpě ve frontě k lékaři v domě ve špatném počasí, v jakékoliv svízelné chvíli - ano kdekoliv! Rovněž není potřeba žádné rekvizity nebo příprava. Nabídka hře - a mnohem více!
1. Újma nebo prospěch?
Pravidla hry: Myslíme si, že se na situaci a volání Co by v ní i to, co je použití. Například vítr. Užitečné - protože osvěžuje, nese semena rostlin, pomáhá sušit prádlo na ulici, Pal údery s listy. Zdraví škodlivý: protože průvan mohou dostat nemocný, vítr může porazit, velmi silný vítr - hurikán nebo tornádo - mohou poškodit přírodu, vyvrácené stromy, atd.
Poučení ze hry? Dítě se učí vidět v každém fenoménu „dvě strany mince“ - tak se dítě začne analyzovat, organizovat a termíny vidět podstatu.
2. fantastické zvíře
Pravidla hry: Zastupujeme a pojmenovat živočicha, který má neexistující příznaky a ve skutečnosti nemůže obývají planetu, například laserové kočka písek ryby, voda slon myš tužek Duckbill peří.
Poučení ze hry?To je dobrý ponoření do světa zoologie - v průběhu budete pamatovat desítky jmen zvířat, označení, stanoviště a zvyky. Legrace - neváhejte! A co je nejdůležitější - uvidíte, jak pokrok fantazie dítěte nabývá na dynamice.
3. To, co se skládá z?
Pravidla hry: Jeden hráč volá objekt a další - uvádí jeho složek. Například, taška, kufr (pera, kovové kroužky, které jsou namontovány nad rukojetí, látky, kola, hadem, atd)
Poučení ze hry? Abychom pochopili, že věc se skládá z řady dalších předmětů, které se liší svým složením a materiálu. Dítě se učí najít vztah: sáček nebude schopen nést, pokud to nebude zpracovávat nebo pytel bez „had“ je otevřen, bude to vypadnout ze všeho. A - pozor! Mělo by být úzce na mysli „prozkoumat“ předmět vidět všechny jeho věci.
4. Minulost a budoucnost
Pravidla hry: Mělo by být nazýván jakýkoli předmět a ptát se: „Co bylo v minulosti?“ A „Co to může být v budoucnosti?“. Například: případ. Předmětem tohoto byl v minulosti? Dub / žalud / rostochkom nepatrný stromu, atd. Než tomu bude v budoucnu? Dřeva, lavice, postel, nová tabulka, houpačka ve dvoře, oplocení, atd.
Poučení ze hry? Dítě začíná chápat, co je „cesta“ jít k té či oné objektu, až se stane přirozenou součástí Interiér, domácí potřeby, doprava atd V této hře se dítě dokáže trénovat zručnost a vynalézavost fantazírování.
5. Jak používat?
Pravidla hry:Nazýváme libovolný objekt a přijít, jako by stále mohl být užitečný, kromě svého přímého účelu. Například: citronu. Z ní si můžete udělat limonádu, plátek a vysušit, aby ozdobu na vánoční stromeček, vyjměte z dužiny poloviny citronu, nalít vosk a udělat svíčku z poloviny citronu, aby se „pohár“.
Poučení ze hry? Děti a dospělé překonání „psychologický setrvačnost“ - zvyku myšlení vzorů a stereotypů, a došli k nečekané a neobvyklé řešení. A přesto - dítě změní předmět mentálně transformovat a vytvořit z ní něco úplně nového.
6. Ano, nebo ne?
Pravidla hry: je třeba myslet na objektu, zvíře, akce a ostatními hráči vedou otázky uhodnout, co to je. Reagovat na přední otázku může být pouze „ano“, pokud „ne“. Například, aby se „tužku“.
- Je to živý?
- Ne.
- Jedlé?
- Ne.
- vytvořený člověkem?
- Ano.
- To je náš domov?
Ano.
- Je to skvělé.
- Ne.
Poučení ze hry? Klást otázky se dostat až na dno a získat správné informace, aby odhadnout, co objekt koncipován. Podél cesty, dítě osvojil základy klasifikace: poučení z celé jít do soukromé. Je celá matematika! Spolu s touto pamětí dítě vlaky, protože je třeba mít na paměti, a udržet shora uvedené příznaky v hlavě.
7. Stroj času
Pravidla hry:zavolat objekt / akce / událost, a pak - co se mu stalo v minulosti a co se stane v budoucnosti.
Například: auto.
- Jaké byly vůz předtím?
- První jel koně, osli, psí spřežení. Pak tam byly kola, pak mají tyto vozy na palivo.
- A jak se teď jít?
- benzin a plyn, elektrická energie, vedou řidiče automobilu, který se učí jezdit na kurzy. Tam Tesla stroj, který může řídit sami.
- Jaká bude budoucnost?
- Vozy budou řídit samy, dostaví na signál, a pak - bude létat vzduchem.
Poučení ze hry? Zajímavé v minulosti a mají zájem o historii, historických faktů, pochopit -, kde to všechno začalo, a vypadal jako před mnoha lety. Takde dítě ví, jak se pohybovat rychle pokrok a jak člověče, přírodě. A také - přijít se svými vynalezených řešení. A to dítě víla myšlení je nejlépe vyrovnat se s těmito nálezy.
Dětská představivost je mnohem jasnější než my dospělí. A je možné, že hraní, můžete přijít s jinou hru nebo dítě náhle dá brilantní řešení.
