O různých typech vzteku u dětí po ztrátě ve hrách: Svetlana Roiz

Na jeho stránce na Facebook Dítě rodina psycholožka Světlana Roiz vyvolává otázku dětského hněvu po porážkách a neúspěchů ve hrách. Souhlasíte s tím, že každý z nás sledoval, jak těžké pro děti vyrovnat se s neúspěchy, a je přirozené, děti chtějí být první a vyhrát vždy. Svetlana vysvětluje, jaké typy hněvu jsou u dětí, jak naučit dítě vyrovnat se se svými emocemi, přijmout porážku, aby i nadále úspěch v životě.

„Různé formy hněvu během lézí v dětské hry, vítězství a ztrát - a to jak vnitřní a vnější (pro děti i dospělé v životě). O zadání a umožňuje sami úspěch. Moje dcera nemá rád ztratit. Vztek. Je přirozené, že pro děti. I sledovat, co udělá příště, po hněvu útoku. Upustit od hry obecně, nabídku hrát znovu, bude mstít (jako někteří dospělí s porážkou)? Tato „energie hněvu“ může být přeměněn na zdravou tvrdohlavost. Ve skutečnosti, které vám pomohou dostat se z dočasných porážek. A zase do vítězství.

Anger z porážky má několik typů: K dispozici je kategorie dětí (i dospělých), kteří mají jakoukoli „poškození“, spojené s pocity - „Nechci žít až do očekávání.“ Kdybych nebyl „vítěz“ - nejsem hoden lásky a „místo“ vedle jeho rodičů, místo ve skupině... Tyto děti způsobí ztrátu a hněv a trochu zklamání. Je vnímána nikoli jako ztrátu času v jedné z úloh - stejně jako totální selhání. Tyto děti nemají odpustit sami sebemenší chybu, a někdy v budoucnu v domnění, že všechny stejné „nemůže vyhrát“, obecně opustit úkol. Nenechte si dali ambiciózní cíle. Nebo se stanou perfekcionisté, náročné a vyžadují vaši perfektní a trvalé vítězství. Nebo můžete jít na „úspěch“ za každou cenu. (V tomto případě bych požádat rodiče sledovat, jak moc se nechají „Adaptive“, aby to nejlepší ze sebe, aby se zaměřila na proces radosti, intimity - a to nejen výsledkem)
Existují „zlobí vůdci“ - spojené s vnitřním orgánem. Díky moc. Je důležité, aby takové „alpha“ používal to na dobro. Jsou důležité naučit se řídit tuto energii.

A ve skutečnosti, av jiném případě je důležité naučit dítě, co je špatně může být. Co určitě dělat to, co je možné vyhrát, ale zaměřit se na procesu - u potěšení z nejvíce Hra, na tom, jak jsou zajímavé a zábavné, že jsme spolu o tom, co můžeme naučili během hry.
Hra je důležité dokončit handshake (objetí). Je důležité vytvořit rituál, v němž všichni budou poděkoval pro hru. (Bez ohledu na výsledek, všichni cítíme, že mají „místo“)
Možná, že čas se přesunout do non-soutěžních zápasech.
Samozřejmě, nejdůležitější věc - pocit, že bychom neměli „zaslouží lásku“ oklikou, přes úspěchy a vítězství. Nepotřebujeme se nahrazují slovy „Miluji“ - „na mě pyšný“

Můj manžel a já hrát s mojí dcerou, s ní mluvit, což samozřejmě, každý chce vyhrát. A to je přirozené - rozčilovat nebo naštvaný tím, že ztratí.
Pro mou dceru, jsem přišel s „praxí“ - fixujeme „prostřední úspěch.“
Ptám se, například, když se postaví věž a věž se již začíná bloudit, - „zábavu“, aby ji fotografovat. (Je důležité, aby „poražený“ se naučila, aby „opřít“ do nulového bodu, aby byl „ohnivzdorný krok úspěch“). Aby bylo možné opravit prostřední úspěch, dokonce naučit přisvojit úspěch - to je ten problém, a mnozí dospělí.

Děti jsou starší, budu mluvit o tom, že zisk může být vnější a vnitřní. Často „externí win“ - k vnějšímu světu, když jsme vítězové, ale i pro vnitřní klid - kdybychom smahlevali pokud odepsat, pokud někdo znehodnocený - „vnitřní poraženým“ to dopadá na A někdy i externí ztráty - pokud ne, závisí na „místo“, pokud si uvědomíme, že ne všechny vítězství - místa - Projekty „naše“, jsme-li upřímní, když jsme se dozvěděli něco důležitého, může mít za následek vnitřní zisk. Ze kterého bude klíčit něco nového v našem vnitřní sílu a kompetenci.

Každý externí ztráta - je součástí vítězství. Pokud se naučíte to vidět.
Chápu trochu ve vnějším úspěchu. Často závod o „externí“ úspěch může být pokus o něco dokázat v první řadě sám. A dospělí klienti - často velmi úspěšný „venku“ - cítíš poražených.

Opravdu chci pomáhat svým dětem a těm, kteří jsou v mém „terapeutické pole“, stavět vnitřní sílu - zdravá tvrdohlavost, že budou volit „jejich“

Tato věž byla přestavěna dceři 9krát, stálo mnoho záchvaty vzteku a výbuchy hněvu. fotografoval jsme „mezivýsledky“, tleskali, když skončila konstrukci. Věž stála půl hodiny. Moje dcera byla šťastná, tančil vedle ní. A pak, k mému překvapení, že ji zničil a začal stavět nový.
Nejsem si jistý, že bude mít dost pro tento trpělivost a tvrdohlavost. Je to síla, která se někdy projevuje v hněvu, ale chci, aby jí pomohl udržet.

Svetlana Roiz "

bude vás zajímat,, jak dospívající mozek a jak se to pochopit