Jak naučit dítě komunikovat se svými vrstevníky: hlavní fáze dětství přátelství

Moderní maminky se stále více snaží již roditdítě schopnost komunikovat s ostatními dětmi. Navštěvují populární dnes, klubové aktivity pro dospělé a děti, organizovat setkání maminky a děti, stejně staré. V jakém věku je dítě nemá být nutné vrstevníky společnosti?

Děti komunikace v raném věku je velmi zvláštní. Letý batole může štípnout nebo vytáhnout navzájem vlasy, často držet dvouletou řádek nad hračkami. Toto chování způsobí, že někteří rodiče zajímalo, jestli jejich dítě potřebuje setkání s vrstevníky v tak mladém věku, a ještě lépe chránit je před takovým dialogem?

Psychologové a pedagogové zabývající se malými dětmi, jednomyslně shodují, že komunikace s vrstevníky hraje důležitou roli ve vývoji malého muže s jedním již ročně. Abychom pochopili, jak se to stane, je třeba znát charakteristiky vnímání dítěte druhých, když zraje. Pak rodiče nebudou muset chování zázrak dítě v kruhu své stejného věku.

Jak komunikovat s dětmi do jednoho roku a rok

V prvním roce celá zátěž na provozní době původních komunikačních dovedností, samozřejmě, leží na bedrech prostředí dospělého dítěte. Že jsou nyní je vodiče na světě. Rodiče představí drobky s různými předměty a jevy, vysvětluje, co to je. Poslechu jejich starších, napodobovat jejich akce se dítě dozví informace o zařízení na okolním světem a získává potřebné dovednosti k němu. Ale po oslavě prvních narozenin života, začne více a více zajímají o objevit se v jeho zorném poli dětí.

jeden rok

Dítě začne přitahovat svůj vlastní druh, ale především jako přitažlivá objekty pro studium. Buďte připraveni na to, že údajná „strany“ může vytáhnout navzájem vlasy, špetka, dotýkat očí, kontrolovat činnost druhého úst.

Ten kluk má partnera, jako hračka, a odpor „hračky“ nebere v úvahu. Byl příliš malý na to hodnotit a brát v úvahu jejich stav a pohodu na jinou osobu. Proto jednání ve vzájemné shodě je velmi vzácná. Ale oni mají zájem hrát vedle sebe, každý ve své hře. Ve stejné době, blízkost souseda znatelně aktivuje činnost dětí, které hledají na sebe, jsou bedlivě sledují něčí ruce. Ale i to je pro ně důležitá a může hodně naučit. Poté, co viděl, jak ostatní děti mají plné ruce práce na pískovišti, bude váš drobeček jistě pokusí zopakovat jednou vidět, například, první oslňující ji Kulichik.

Jak komunikovat s dětmi 1-2 let

Děti se rychle rozvíjí, a po šesti měsících se dítě začne se snažit zaujmout partnera. Na schůzce s potenciálním přítelem své věkové pipsqueak již mohou prokázat silné emoce: kvílením, smích, skákání a pobíhal. Je pravidlem, že takový projev radosti je vzájemná. Kost sváru je častým řečníkem hračka, která děti nemohou sdílet. Vzhled jasného neznámého objektu nebo dospělý je snadno rozptýlit jejich pozornost od sebe.

dva roky

Po dosažení této věkové stadia, že dítě se začíná hru, snaží se najít partnera a snaží se zaujmout jeho podniku novou známost. Za tímto účelem se uvádí do pohybu svezhepriobretennoy způsobů komunikace: gest, držení těla, výrazy obličeje. Nyní budou muset provádět různé zajímavé aktivity společně: postavit věž out bloků, písku, s nízkou jízdou kočárem, strojem, nebo jen spustit catch-up.

Ale vzhledem k nedostatku schopnosti vyjednávat, kooperativní hry přece jen krátké trvání a je neoficiální. Vznikají spontánně a stejně náhle k ničemu. Přesto, že skutečný boj o hračky a pozornost dospělých. Nyní se dítě začíná srovnávat s jinými lidmi, narozený jeho sebeúcty, jeho emoce objevují hlubší a intenzivnější.

Jak naučit dítě komunikovat se svými vrstevníky: hlavní fáze dětství přátelství / istockphoto.com

Komunikace mezi dětmi je 3 roky

Od 3 let odrostlé dítě dostane novou úroveň komunikace. Od té chvíle, kdy začne vnímat citlivěji a cítit ostatní lidi a stýkat s vrstevníky se ve svém životě víc a víc místa. Nyní děti mohou hrát spolu po dlouhou dobu, ale jejich konverzace se více vědomé a smysluplné.

Kromě věkových charakteristik rodičů je stejně důležité vědět, že čas strávený s starší, odlišný od zábavy vrstevníky. Hry se svými rodiči a prarodiči mít dítě určitá omezení, takže to může být trochu pobledlý. Zatímco herní atmosféry mezi odnogodok přispívá k jeho osvobození.

Batole často se smát, mluvit hlasitěji, delší běhy. To emotivní specifické pro dětské komunikace, kde neexistují žádná pravidla a předpisy: Děti na lyžích v plné, spěch, napodobovat jeden druhého, smích, grimasy, ocitnou nový třídy.

Že dát dítěti kooperativní hry a overindulgence

Make-up, ve skutečnosti má velmi důležitou funkci ve vývoji dítěte, poskytuje mnohostranný rozvoj.

1. Dítě se stává vědomi sebe jako nezávislá osoba. On se musí naučit překonat ostych a být aktivnější, snaží se o sebe postarat sami, pokud to bude třeba. Tak se zjistí, že jeho totožnost a prosazuje.

2. Kid akumulovat potřebné znalosti o struktuře společnosti, o tom, jak komunikovat s společnosti. Dozvídá se, že budou koordinovat své kroky s ostatními, s přihlédnutím k přání a potřeby partnerů.

3. Vzácný kumulativního manipulační schopnosti s řadou různých objektů v různých okolností. Napodobovat ostatní se dítě učí, jak se chovat v určitých situacích, kdy a jaké věci mohou být použity. A to v pořadí, rozšiřuje obzory a rozvíjí paměť.

4. Malý člověk dostane impuls pro rozvoj tvořivosti. Výborné podmínky pro svobodu projevu, prokázat svou sílu. V budoucnu bude dítě jistější vyjádřit se a úspěšně rozvíjet svůj talent.

Jak naučit dítě komunikovat se svými vrstevníky: hlavní fáze dětství přátelství / istockphoto.com

Jak pracovat s rodiči dítěte

Až 3 roky zavřít dospělý člověk by měl být vždy tam uspořádat společnou hru, pošlete ho na trať v čase vyřešit konflikty, stejně jako je to možné, a varovat. To by mělo být provedeno velmi opatrně, takže děti se neztratí touhu jednat nezávisle a převzít iniciativu. Je důležité se seznámit s jejich vrstevníky nesl dítě pozitivní emoce. K tomu, pokusit se vytvořit přátelskou atmosféru.

• Na setkání zvou děti pozdravit. Můžete dávat pozor na to, co krásné šaty přišel nový host, řekněte jí, co máte nádherný dítě.
• Komunikovat s dětmi, nazývají je jménem, ​​se slaví úspěch každého dítěte: „To je ale krásný obraz se ukázalo Masha!“, „Jaké je vaše velká věž, Míšo!“. Být jisti, že chválit děti, když přijdou pravdivý, zajistit jejich plnění: "Lisa, co to chytrý, aby sdílel hračku!", „Kosťa a Sasha - well done! vyměnil jste psací stroje, a teď bude mnohem zábavnější hrát. " Dobře vykonávat společné akce: pozorovat zvířata, k tanci, aby hračky, zvažte knihu.
• Pokud by došlo ke konfliktu, vysvětlit, což je důvod, proč se to stalo, a určit možné způsoby jejich řešení. Vždy byste měli mít několik způsobů, jak rozvíjet herní děti: přesměrování jinou hračku nebo povolání, nabídku výměny, přemýšlet o situaci, kdy se můžete obrátit mít prestižní objekt. Stává se, že dítě nebude chtít, aby část s hračkou a nesouhlasí s jakoukoli jinou možnost. V tomto případě žádná škoda a nejsou mu vynadat, snad to ještě není připraven. Vyjádřil politování nad tím, že děti nemohly hrát a řekněte jim, že příště budou úspěšné. Snažte se nutit děti, by měly být všechny akce prováděné na základě dobrovolnosti. Je-li dítě vybere soudruzi hračky nebo uráží nich, pak je třeba jasně, aby ho pochopili, že takové chování je nepřijatelné a nepříjemné být kolem.
• Neunaví říci a ukázat dětem, jak navázat kontakt, zkuste mluvit situaci. Naučit dítě vcítit, litovat, aby pomoc, potřebuji, abyste popsat stav ostatních lidí a jejich emoce: vztek, strach a nejistota.

Nezapomeňte, že dítě je stále v zoufalé potřebě nápovědy dospělé na cestě za poznáním velkého světa. Je ve vašich silách, aby mu pomohla otevřít a usnadnit komunikaci s ostatními lidmi, aby jeho vstup do skupiny různých dětských snadné a zábavné.

Také budete mít zájem přečíst: jak chránit své dítě před šikanou