Japonský Masaru Ibuka nebyl učitelem. Podnikatel, houslista, jeden ze zakladatelů společnosti Sony, to je hluboce studoval dítě psychologie, aby vytvořili jedinečnou metodu ranému vývoji dítěte „Po třech už je příliš pozdě.“ Masaru Ibuka inspirovalo dílo na výuku svého učitele, japonský houslista Shiniti Suzuki říkával: „Je zde retardované děti - to vše závisí na způsobu výuky.“
Masaru Ibuka sám vždycky říkal, „Hlavním cílem raného vývoje - je zvyšování šťastné děti. Dát dítě poslouchat dobrou hudbu a učit se cizí jazyk, a ne, aby se růst lingvista nebo hudebníka. Hlavní věc - vytvořit u dítěte jeho neomezené možnosti, aby se více radosti ve svém životě a ve světě ".
Chopit času
V knize „Po třech už je příliš pozdě,“ Masaru Ibuka se zaměřuje na skutečnost, že po dobu 3 let - to je věk, kdy mozek dítěte dosahuje 80% své dospělé potenciálu. Dáte-li své dítě to, co chcete a kdy chcete, bude se zvyšovat nejchytřejší a bude mít silný charakter. Masaru formuloval 25 klíčových principů výchově dětí na prvním tříletém období. Souhlasíte s autorem, a jsou připraveny k použití, že postuluje ve výchově svého potomka?
25 Principy výchovy, Masaru Ibuka
1. Často vzít dítě do náručí.Hmatové komunikace hraje důležitou roli v duševní vývoj dítěte.
2. Nechte své dítě spát ve své posteli. Co-spaní má vývojovou dopad na děti.
3. Není lisp. Promluvte si s dítětem v jazyce pro dospělé od narození.
4. Zapojit se svým dítětem každý den. Koneckonců, i 1 hodina za den vede k překvapivým výsledkům.
5. Nenechte hádat s dítětem. Vaše dítě je velmi tenké cítí negativity a úzkost.
6. Povzbuzujte dítě k interakci s ostatními dětmi. Je dokonale stimuluje mysl dítěte, soutěže, snaží se být první.
7. Dítě potřebuje nejen svou matku, ale i tátu. Tam by měl být v komunikaci mezi otcem a dítětem žádná omezení.
8. Nebraňte své dítě na obranu svých zájmů, a dokonce se hádat. Hádky rozvíjet komunikační dovednosti.
9. Chvalte a jemně plácnutí. Chvalte příčinu, zejména chlapci, potrestání vzácná.
10. Neukládají dobro a zlo vašeho dítěte. Nechte dítě, sám napsal životní zkušenosti s vaší pomocí, a nakonec se začne rozlišovat to.
11. Povzbuzovat a podporovat zájmy dítěte k ničemu. Vytvořit nezbytné podmínky pro to.
12. Opakujte materiál pokrytý. To vytváří tu správnou schéma v mozku dítěte.
13. Nepočítejte dětská představivost hloupě. Schopnost snít a fantazírovat tvoří tvůrčí potenciál dítěte.
14. Memorize poezie.Zde se trénuje paměť.
15. Obklopí dítěti nejlepší projevy lidstva. Poslouchat klasickou hudbu, výstavy uměleckých děl, čtení beletrie.
16. Neomezují dítě.Vše, co dělá dítě ruce, rozvíjí jeho intelekt a tvůrčí sklony.
17. Povzbudit vyjádření originálního myšlení u dítěte.Standardy zvýšit úroveň člověka.
18. Nebudou kupovat vaše dítě všechno, co žádá. Hračky rozptýlí přebytečné pozornosti dítěte, později to bude těžké se naučit.
19. Rozvíjet hmatové vjemy. Povzbudit své dítě do kontaktu objekty vyrobeny z různých materiálů - měkké a tvrdé, těžké a lehké, hladké a drsné, atd
20. Povzbudit vaše dítě hračky detaily.Dítě zažije velkou radost, že budou moci vybírat sám. Ve věku hotových hraček je vzácností.
21. Rozvíjet jemnou motoriku dítěte - modelování, nášivka řezáním a ohýbáním údaje. Jak je dobře známo, „dětskou mysl - na konečky prstů.“
22. Procházka se svým dítětem. Chůze je velmi užitečná, protože při chůzi podílí 400 639 svalů v těle.
23. Nečekejte na výsledek práce dítěte. Koneckonců, důležitá pro podřízený proces, není výsledkem. Ji nechal pracovat tolik, ale to je zajímavé.
24. Netlačte na vůli dítěte.Nutit jej, aby dělat něco proti své vůli, je podkopat víru v sebe sama.
25. Nezacházejí dítě jako jejich vlastní majetek. Není tomu tak. Navíc to může způsobit nedostatek víry ve vlastní síly.
