Vychovávat dítě pomocí trestu, křik a hrozby nemožné. Máme tedy žádný vliv na chování dítěte, ale pouze zastrašit ho do kouta a resetovat jeho sílu. To neunaví mluvit a dětští psychologové dobře vědí indičtí rodiče. Děti jsou vyrobeny růst v lásce a ne trestat i ty notoricky známé darebáky.
Pojďme se podívat na to, jak maminky podaří udržet indický buddhistický klid a ne křičet na své děti.
laskavost výchova. Víte, co je ahimsa? Tento koncept k nám přichází z Vedic indické pojednání. To znamená, že - „nepoškodit nic žít.“ Přesně vychovávat indických dětí. Oni se učí opatrně a respektovat nejen na okolní lidi, ale také zvířata. Tolerance a zdrženlivost je považován v indických rodinách nejvyšší ctnost, a nadměrné emocionalita a podrážděnost není schválen.
Vliv médií. V indických rodinách, děti se snaží odříznout toku informací. Je pravidlem, že děti mohou dívat na televizi jen tvůrčích a vzdělávacích programů. Také pečlivě sledovat přístup k internetu, agresivní informací může mít nepříznivé účinky na člověka.
Dobrými mravy.Indické matky se snaží „od dětství“ vštípit svým dětem dobrými mravy. V prvé řadě se jedná o pravidla chování u stolu, a to i v úzkém rodinném kruhu. Děti se učí na pokrytí oblečení hadříkem, přijímat potravu pravé ruky, není to talk u stolu. A v případě, že dvouleté drobky dovádění u stolu jsou odpuštěny, pro starší děti, oni jsou prostě nepřijatelné.
Vzorek by měl být příkladem. V Indii, jsme přesvědčeni, že vše pochází z rodiny, a co je nejdůležitější - je dobrým příkladem. Proto namísto moralizování o tom, jak se chovat, starší a často několik generací žijí pod jednou střechou, jen demonstrovat to z osobní zkušenosti.
Blízký vztah. Tam se nebojí učit dítě na ruce, a když je zoufalý, okamžitě ruce, obejmout, hýčkat. Kromě toho děti do určitého věku často spí s matkou v jedné posteli.
Školní vzdělání.Škola je také podporován atmosféře laskavosti, děti mohou dělat chyby, naučit myslet a důvod nahlas a lekce jsou často prováděny v podobě diskusí. Kromě klasických disciplínách učit jógu pro děti, lekce paměti a úsměvem. Tam nejsou nuceni učit se a tvořit zvyk myslet, pomáhají uvolnit potenciál.
Bez zvýšené tóny. Indický učitel se nejen nezlepšila dětský hlas, ale ani neměl právo vyjádřit nespokojenost s jejich oddělení, nebo jiné negativní emoce v jejich adresu. A také nepotřebují děti, co nemají sami sebe. Na setkání učitelů v Indii, aby diskutovali o chování učitelů, nikoli studentů.
Překonat sami sebe. To neporovnává děti s sebou, ale pouze s bývalým. Jakýkoliv úspěch jakékoliv práce na sebe, je důležité. Indické dítě chce zlepšit svou výkonnost porazit sám sebe, a ne stranu souseda.
Projevy náklonnosti.Indičtí učitelé neváhejte obejmout žák pochvalu, povzbuzení. Ale nemohou uvolňovat zvířata stejně dobře si zaslouží být zacházeno jakékoliv dítě.
A zveme vás naučit 5 Tajemství výchovy, kteří sdíleli s námi japonský matka.
