Během tohoto období bude vývoj dítěte přispívá k téměř každé hračky, i když to není hračka vůbec, ale obyčejná položka domácností v domě. Otázka jejich počet a rozmanitost. Skutečnost, že dítě se aktivně rozvíjí všechny systémem vnímání které umožňuje prozkoumat svět materiální věci kolem nich a ke studiu na kvalitu, kterou mají.
Proto vše, co potřebujete rebenku- kolem něj byly věci, jako mít řadu možný vlastnosti: tvar, velikost, barva, charakter povrchu, chuť a vůni, schopnost produkovat zvuky. Batole v této fázi především pozorovatel a výzkumník, fázi, kdy začne hrát s objekty jakákoliv manipulace přijde později.
Čím více signálů z orgánů zraku, sluchu a hmatu je v tomto okamžiku do mozku za účelem analýzy, tím rychleji se vyvíjí. Proto je často užitečné pro změnu hračky a předměty kolem dítěte, což je nový vnímání potravin. Trvale udržet atraktivitu hračky pro děcka, ihned nalít velké množství CMV různými vlastnostmi. První měsíce užitečné nosit na ruce po celém bytě, aby mohl prozkoumat položky, které nejsou v dohledu, když po celou dobu, že leží v posteli na jednom místě.
Samozřejmě, že hračka by měla být bezpečná pro dítě tohoto věku, když se zatáhne do úst, bez ostrých hran a rohů, ne příliš malé, nebylo možné spolknout ústy, ne bití, vyrobené z netoxického materiálu, žádné malé části, které mohou být trhat. Že hračka byla čistá dost to pravidelně čištěny nebo zanikat. Není nutné, aby vařit, nebo něco obtížně dezinfikovat. Ten kluk nevyžaduje absolutní sterility.
No, v případě, že hračka vypadá jako předmět nebo zvíře (nadívané pes, ryby). Když dítě ukazuje objekt v různých podobách a situatsiyah- obrázku, obrázek, obrázky, živé nebo ve formě toys- chvíli říkat, jak se tomu říká, že dítě rozvíjí schopnost vyšlapané obecných vlastností těchto objektů a jejich rozpoznání v jiné situaci a odlišný vzhledu. Kromě toho, že přispívá k rozvoji řeči a rozšíření pasivní slovní zásobu dítěte.
V 1. měsíci života dítě nepotřebuje hraček. Jediné, co potřebujeme, je matka je teplo, starostlivá, dojemné, zvuk jejího hlasu. Dítě přiblížit se k němu nakláněl lidské tváře s různými výrazy obličeje.
Po 2 měsících se dítě začne dekompresi vačkami. Jeho zorném poli se zvyšuje až na několik metrů, takže ji můžete nosit po bytě pro rozšíření pozorování vesmíru, a aby ho svisle na ulici. Současně se ukazuje i pojmenování mu předměty, které spadají do jeho zorném poli. Na stěnách si můžete pověsit speciálně jednoduché obrázky, a ukázat, že oni líčí prošel. Dítě je vhodné dát na bříšku. A tak se stane silnější svaly krku a musel držet začíná hlavy. Je-li dítě leží na břiše, můžete je nahrát přímo do malých hraček, objektů. V případě, že dítě je již v současné době svůj první pokus uchopit hračku a vytáhnout ji k sobě, je lepší, aby se před ním hraček, které mají pohodlné uchopení kroužku. Zatímco pohyby rukou jsou špatně koordinovaná, že dítě bude jednodušší, když tam je něco, co držet. Můžete také nastavit obraz ve svislém směru, když mluví na dítě a mluvit, jak se jim říká.
3-4 měsíce dítě zorné pole rozšiřuje ještě více. Během tohoto období, často používán závěsné hračky, kde se dítě nejčastěji. Můžete použít vývojové podložku s oblouky. Hračky v limbu v pohybu, spinning, takže sledovat je a pokusit se dostat dítě je zvláště zajímavý. Můžete si koupit ready-made mobilitu nebo si vytvořit svůj vlastní rukou pozastavení několika příčných tyčí. K tomuto účelu můžete použít rám starého stínítkem. Můžete pověsit všechno, co ugodno- prsteny, malé nebo měkké plastové hračky. Velmi zajímavé hračky bude vydávat zvuky: zvonky, chrastítka, zvonky. Používá se pro zavěšení může dokonce obyčejné domácnosti. Extrémně fascinující hračka pro vaše dítě může být jednoduchý zrcadlo. Ležel na břiše, dítě už může s větší jistotou chytit hračky ruce. Má rád věci, které mají hrany, jako jsou plastové misky, poháry, nebo rukojeť, která je vhodná pro madla, stejně jako jejich vlastní a někoho jiného oblečení, že je naprosto nezbytné, abyste se nedotkli a táhnout v ústech, okraje pleny nebo ložní prádlo.
Na ve 4. měsíci, dítě je již schopné spolehlivě uchopit hračku, která se nachází v zóně jeho dosahu. Nejatraktivnější jsou hračky, které mohou potřást, kroužek, o něco bouchání nebo hlasitý hluk klesat. To je možné zakoupit chrastítka. Můžete si také vytvořit domácí chrastítka mohou být vyrobeny z jakýchkoliv plastových plechovky a lahve ven z krémů, šamponů, Použití tělo kuličkového pera, krabičku zápalek, atd Tím, že řada různě znějící, vzhledem k rozdílné výplň. Rattle může být pokryta látkou nebo kravatu. Děti jako plyšové hračky (nejlépe nepouští vlákna), ve kterém dlouhé nohy, ruce, nosy, ocasy, pro který je tak vhodný pro uchopení, jakož i speciální měkké kostky vyvíjí dotykový prvky. Můžete dát dítěti vařečkou nebo cínový džbán čaje, který se bude dlouho a obětavě se otočit a pohybovat dopředu a dozadu.
Vycházeje z tohoto věku lze říci své dítě říkanky a provádět jednoduché hudební výchovu. Například umístění dítě na klíně, hra na klavír nebo xylofon a zpívá poznámku nebo jednoduchý melodie. Dát hudbu? střídající se každých 2-3 minuty do různých rytmů, tiché a hlasité, rychlé a pomalé, ale i melodickým klasické hudby. Můžete zaklepat rytmus hudby, dětských dlaní nebo cestách s ním do rytmu.
V 5. měsíci dítěte může začít sedět. Má rád hračky, které mohou přecházet z jedné ruky do druhé kruhy, krychle, koule a hadrové panenky. Lákat dítě a jednoduchý balon. Dokáže zachytit na okraji opevněných stránek dětských knih, a dokonce je otočit. Staré klávesnice od počítače nebo myš s kolečkem je také velký úspěch. Můžete si vytvořit polštáře z různých na omak tkaniny, různých geometrických tvarů s různými náplněmi. Dítě je schopno s jistotou zachytit hračku, která se nachází na dosah ruky. Proto můžete ho povzbudit, aby se pokusy o procházení, plivat novou zajímavou hračku na dálku.
