Ten kluk začal včas a agukat gulit, ve správnou dobu spokojen s první slovo „mama“ nebo „papa“ a... zastavil. Něco zavrčí namísto slov a tropí prst v pravém maličkost, nebo přijít s vlastními slovy na „blábolení“ jazyk.
Co dělat? Nezoufejte! 10 způsobů, jak použít dětskou řečí, která již byla úspěšně vyzkoušena v praxi zkušenými matkami.
1. Ukázat své dítě... pusu, když mluvíš. Jste překvapen tímto radu? A to z dobrého důvodu. Proč děti úspěšně recitovat první slova let, a pak „tichá“? Viděli ohnul přes rodiče, kteří pilně vyslovit slova, recitovat zvuky - pipsqueak a slyší a vidí, jak „je“ slovo z úst máma nebo táta, a snaží se opakovat podobně.
Když se strouhanka začne chodit a stává se „nižší úrovni“, slyší nové slovo, ale nechápu, jak se mluví ústa.
2. Dopadat na úrovni dítěte. Přesněji řečeno, nevyžadují, aby se dítě vypadalo „do úst“, na tebe dívá zespodu. Je zbytečné, protože „pohled shora“ děsivý drobeček, nebo je to banální není jasně vidět, jak ovládat své rty a jazyk.
Lepší je jít dolů na drobky nebo si ji na ruce a vyslovovat slova, díval se mu do očí. Iv případě, že dítě neříká slova k - on „viděl“, jak to přišlo od vás, a je to skvělý trénink.
3. Mluvit klidně a pozitivně. Máte-li zvýšit svůj hlas, podrážděné mlčení dítě - pipsqueak cítí stres. A co se stane při stresu? To je pravda - tělo přijme povel z mozku: každý sám za sebe, běh nebo skrýt. Jednoduše řečeno, mozek vyděšené děcko blokuje jakýkoli kognitivní výkonnosti.
Když se vrčet a křičet na drobky, vaše řeč je připomínající zvuk hlasitý hrom... v hrozné bouři. Představte si sami sebe v otevřeném prostoru, kde silný hrom hrom. Scary? Dítě ještě horší - a není to až do vývoje řeči v takových chvílích.
4. Nemluv na dítě monotónně. Nezapomeňte vypnout intonaci, rytmus změny na pipsqueak velmi dobře vědoma kde konec slova, věty, fráze. Pokud vaše slova proudí jako proud, oni nerozlišují mezi pipsqueak a nerozumí.
5. Promluvte si se svým dítětem o tom, co ho zajímá. Diskutovat o karikaturu, která pipsqueak jen podíval. Koho on viděl v karikatuře? Jak se jmenuje? To, co udělal? Kdo mu pomáhal? Kdo brání? Můžete diskutovat o své oblíbené pohádkové či případy, na procházku.
6. Hrát se svým dítětem v loutkovém divadle. A herci se nechat dítě hračky - plyšové králíky ani auta. Nezáleží na tom. Spustit hru - ať vaše herec říká citoslovce a krátké fráze. Například stroj může říci: „Brr-BRR I stroj. červená I. A kdo jste vy? „A nechat dítě Stroj je také něco,“ řekl. "
Pokud drobky stále obtížnější, zůstat jeho „nápověda“. Postačí, když 3-5 minut pro takový dialog, ale v případě, že dítě je připraven opět hrát - nenechte si ujít příležitost, aby vyplnil jeho slovní zásobu nových slov.
7. Neříkejte dítě místo. Vzpomeňte si na historku o 10-letého Tichý, který vydal rozsudek osolené nedostatečně polévku? Mlčel, protože až do tohoto bodu... to všechno zařízeno. Některé děti také nepovažuji za nutné říci, jestli máma nebo táta dělat hlasy všech svých tužeb. Jak se to stane? Kid tropí prstem na něco, a moje matka je hlasem: „Chceš psací stroj? On, vezměte si ji. "
A jak užitečně přijít do tohoto bodu? „Co si dáte? Řekni mi? Psací stroj? Říkají - "Dej MA-pneumatiky-a-boo." A nechat pipsqueak okamžitě vyslovit slovo (netlačte!) - ale využít každé příležitosti k dialogu praxe.
8. Volání věci pravými jmény. Dítě začne mluvit za dvou podmínek: 1) dítě získala pasivní slovní zásobu (on ví, jak se slova znít stejně jako s ohledem na předmět nebo stvoření); 2) že dítě ví, jak používat rotika pronést zvuků a slov.
A když se dítě zeptá něco říkat specifický název objektu, spíše než slovo „to“. Porovnávat: „Musíte dát to či ono?“ A „Máte dát stroj nebo králíčka?“ Slovo „to“ lze předpokládat, že cokoli - nesmí být zaměňována drtě.
9. Nezapomeňte, že u vás dítě. A nemůže pochopit a uchopit dlouhou obtížnou frázi. Promluvte si s nimi krátké a srozumitelné věty: „Papež má přijít“, „Máma vaří kaše“, „vítr třese strom“, „Dej mi tu hračku“, „krásná květina“, atd.
10. Zeptejte se vaše dítě otázky, že nemůže jen odpovědět „ano“ nebo „ne“. Například: „Budeš jíst kaši nebo bramborovou kaši?“, „Vy dát zelenou nebo modrou tužku?“ „Budeš nosit sako nebo svetr?“
A další. Hlavní věc! Promluvte si se svým dítětem, stále se mluví v přítomnosti dítěte, které děláte. Například: „Udělám čaj. I nalít vodu do konvice. A teď - Dal jsem konvici na sporáku. Teď to ohřívá vodu, a já zalijeme vařící vodu do konvice. Brzy budeme pít lahodný čaj. Miluji čaj! "
A nezapomeňte si přečíst knihu s dítětem - to jsou skvělé zaplnit svou slovní zásobu dítěte.
