Není žádným tajemstvím, že v dávných dobách někdo s levým ramenem byl aktivnější obecně považován za „označen ďábel“, nebo duševně nemocný. Že prostě nedělá odstavit děti používat levou ruku - vázána na boku, bolí bouchání na prstech nebo namažte hořké.
Jako výsledek této manipulace dítěte stane overstrained, ufňukaný, ztracený spánek, chuť k jídlu, a že to nejhorší, co ve skutečnosti začal myslet na sebe jako nějaký druh abnormality.
Dnes vědci ukázaly: být levák - to není diagnóza, a už vůbec ne trest! A proto všem, kteří i nadále dělat si legraci ze svých dětí a snaží se je rekvalifikovat držet lžičku nebo tužku na pravé ruce a ne levý - okamžitě zastavte! Poté, co budou lidé - levák nebo pravák - druh genetického kódu, který je uveden do dělohy. A nemělo by to mít na boj, a léčit poté, co není nezbytné.
V současné době je známo, že lidé s rozvinutější levé hemisféře (praváků), je větší pravděpodobnost, logicky myslet, exaktní vědy, zobecnění. Lidé s více rozvinuté pravé hemisféry mozku (naše levák) - čím více kreativní, více emocionální. Mají více vyvinuté představivost, v uvedeném pořadí, a přiblížit problematiku vzdělávání dítěte by měla být více kreativní.
Za prvé, malé levák, aby se ujistil, že svět je klepnutím pravým že ne jednou. Ale zároveň se snaží ho naučit používat tyto předměty určené pro praváky, tak i ve světě mnoho navržený speciálně pro pravou rukou. Stejný otvírák, nůžky a tak dále. D. Ano, jsou položky na prodej, určené speciálně pro leváky, ale pořád je to lepší, když dítě může bezpečně užívat všechny devaysa bez jakýchkoliv problémů.
Zkuste proces učení trochu levák další modely a makety. Doleva-hander vnímavější na smyslové úrovni (hmatové, vůně, dotek). Místo toho říkají, nebo psát své dítě „2 + 2 = 4“, dát mu kostky (lžíce, pastelky). Většina z nich používá vizuální pomůcky. Levičáci jsou obvykle velmi obtížné pracovat ve skupinách a po omezenou dobu. Proto mu klidný prostor pro práci, nechat čas na rozmyšlenou, nespěchejte.
Jsem se svou dcerou (a mám to levák) s velkým potěšením vytáhl prsty, vyložený na spoustu nejrůznějších hole. Tak, aniž by trvat na vzdělávání, dcera před vstupem do školky věděla celou abecedu, dobře počítat do deseti.
Mimochodem, dost zlé na levák je vnímat posloupnost něco. Neměli okamžitě schopni pochopit pojmy, jako je „včera“, „dnes“, „předchozí“, „next“, a tak dále. Je to určitě přijde, ale o něco později. V zahradě, ve věku 5, moje dcera je už pět dobře vyznají v to všechno. Takže se nemusíte starat o to, se nezaměřuje na to. Dítě pochopí, co je důležitější, aby ho v záběru. Pokusit se ho zaujmout, získat dostatečnou motivaci.
By skvělé, kdyby vám učitel na základní škole, pracovní praxe je levák, stejně jako v výuku těchto dětí, existuje mnoho různých nuancí. Teď dávejte pozor na některé, abych tak řekl, nejzřejmější.
Jak píšeme zleva doprava, sklon notebooku, písmo, osvětlení - to vše se soustředí spíše na lidi praváky. V tomto případě je levák by měly sedět tak, že není tlačena do pracovní ruky. Totéž platí pro přistávací průchodu. Pro výuku dětí s přední pravé hemisféry není vhodná suchá úprava materiálu. Potřebují více emocionální barvy v příběhu, kritických situací. Totéž platí i pro čtení a pochopení pravidel. Dítě bude obtížnější pochopit jejich význam, zatímco literární textový Nezapomeňte, není žádný problém. Při čtení podmínek problému bude levák okamžitě celkový obraz, a pak se rozdělí do číselných hodnot.
Kromě toho je levák první srovnávač mohou mít problémy s skóre mezi 10 a 20. Pro něj to bude obtížné stavět v pořadí čísel. Stejný problém může nastat při zapamatování měsíců v roce. Co byste měli rodiče dělat v tomto případě? Nespěchejte dítě. Ovládl v takových podmínkách, jen o něco později než praváků. Nic nemůže být děláno, levák buduje svůj prostor pomalu. Proto i přes školy se svým dítětem, dávat pozor na své dítě doma.
Mějte na hravý způsob, jak se naučit čísla, čísla, dny v týdnu, měsíc. Nechte dítě zvládl v časoprostorových podmínek. Existuje mnoho školení manuály, které hravou formou vysvětlit tyto pojmy. Nebuďte líní se svým dítětem hrát takové hry. Zkuste často sjednat s dítě obrázek diktátu: „3 buňky dolů, 4 buňky vpravo“, a tak dále. Nechť vám jako konečný údaj něco zajímavého. Pojmy sčítání a odčítání jsou také spojeny s prostorovým zastoupení. Proto jsou zvláště odčítání, někteří levičáci provést poměrně pomalu, prsty.
Pamatovat: Lefty nelze přizpůsobit nebo uspěchat. První rok levák může zastavit před zápisem obyčejných písmen nebo číslic. Není třeba, aby mu vyčítají, nebo dostanete ty žalostné (doslova) následky. Nesrovnávejte dítě s ostatními levou rukou: „To je Bob napsal, a ty nejsi!“ Dítě pak odmítne provést úkol. Služeb pro přivádění materiálu, není krok přes a popsat konečný výsledek, a pak se rozdělí na fáze. To usnadňuje vytváření logického řetězce zvládnutí tohoto materiálu a vytvořit ucelený obraz o asimilovali. Doleva-hander nebude moci učit materiál, nechápou podstatu. Dozvídá se téma v několika fázích a přísně opomenutí či nepochopení něco vede ke ztrátě závitu uvažování.
Samozřejmě, že dítě s takovými vlastnostmi, je obtížné přizpůsobit se složitém světě školy. Pomozte mu, vysvětlit problém a vypracovat úkol společně. A vaše dítě bude rozumět.
Povzbuzujte své dítě, aby okamžitě mluvit o problému nebo nedorozumění. Tak se můžete vyhnout zapletení a ne ztrácet čas pokusu a vysvětlení od počátku. No, pokud se naučit dítě, aby vysvětlil, co nerozumí, nebo alespoň ukázat podivné místo. Mimochodem, zde je zajímavý rys leváky: ve třídě, pokud chcete rychlé řešení jakéhokoliv problému v matematice, levák setkává často dříve, než kdokoliv jiný. Ale problém je, že dítě nemůže být vždy vysvětlit řešení problémů.
Pomozte svému dítěti s ústním účtu. Zlepšit schopnost počítat. Rozvíjet prostorové myšlení. Učit Lefty rozdělit společný úkol do jednotlivých kroků a přidělit správný postup při jeho realizaci.
A co je nejdůležitější: navzdory obtížím, v žádném případě nesmí být rekvalifikovaných pro použití s druhou stranu! Rekvalifikaci bude mít za následek inhibici vyšších mentálních funkcí. Navzdory tomu, že důsledky tohoto kroku může dojít k ne najednou. A obchod s ním mají k dítěti.
Uložena zvenčí „pravshestvo“ může být silnější, jak tomu bylo v době rekvalifikace tváření a funkce motoru jsou již prokázala tkané do komplexu vazeb mezi tvorbou hemisféry. Proto rodiče nemají právo jednat na vlastní nebezpečí. Přes všechny argumenty „pro“, nechcete riskovat své zdraví a duševní a fyzické zdraví dítěte!
Od sebe chci říci: pokud nebuďte líní, aby věnovala více pozornosti svému dítěti a překonat obtíže společně, budete pěstovat velký člověk, vzdělaný a zajímavý vyprávěč. Z dobrého důvodu největší postavy a osobnosti naší historie - to byl levák!
