Moderní rodiče se snaží rozvíjet své dítě doslova od kolébky, ale ukázalo se, že je čas specifický pro vývoj určitého dovednosti. Co je citlivé období rozvoje a jaké jsou?
Sensitive (citlivé) období - časové období, nejvíce příznivé pro rozvoj dítěte určité dovednosti, schopnosti či psychických vlastností. Psychologie konceptu představen Lev Vygotsky, ale podrobněji podstatu tohoto jevu nastínil italský psycholog Marie Montessori. Takže pro rozvoj určité schopnosti dítě má správný čas, to může být přizpůsobeno pro každé dítě, protože tyto periody nemají jasné hranice a jsou vrstveny jedna po druhé, v některých nakonec dítě náhle, a další - pokračování dlouhá Čas. Jaké jsou citlivé období rozvoje tam?
Citlivé období vývoje jazyka:od 0 do 6 let
- 0-4 měsíce - dítě reaguje na projev adresován jemu, otočí hlavu za zvukem, začne vydávat zvuky.
- 1-1,5 let - dítě poslouchá konverzaci, Začíná pronést první slovo.
- 2-2,5 let - ke zvýšení řeči slovníku, slova a emoce dítě je schopen vyjádřit své potřeby a touhy.
- 2,5-3 let - dítě vyslovuje své myšlenky a činy.
- 3,5-4 let - dítě může používat vědomě.
- 4-4,5 let - v tomto věku dítěte pomocí řeči a komunikaci mohou řešit své vlastní problémy.
- 5 let - je zájem v dopisech, že dítě může náhle začít psát, času ideální začít číst.
Citlivé období řádově vnímání:od 0 do 3 let. Pro dítě, pořadí - je to součást jeho života, a pořadí, ve všem: v čase, ve vztahu, v prostředí, ve kterém se nachází. To je důvod, proč je tak důležité, aby dítě v prvním roce života stanovit jasný režim, od určitého sledu kroků - mode - dává dítěti pocit připkon- CERN a důvěra, pomáhá ztotožnit v tomto světě.
Dítě chápe a ví, že po snídani budete muset jít na procházku, že hračky jsou v krabici u postýlky, kuchyňské potřeby, a oblečení ve skříni jeho. Jakákoli změna obvyklé situace dítěte nebo jeho režim vede k zlosti, protože porušuje obvyklé pořadí.
To je důvod, proč psychologové doporučují období od 0 do 3 let není radikálně měnit místo pobytu, fyzický vzhled (ano, v případě, že matka obstrigla vlasy - to je také porušením obvyklé pořadí).
Kromě toho pořadí musí být v komunikaci s dítětem, všechny zákazy a vzdělávací momenty přísné koordinace mezi rodiči a konzistentní. Například, pokud vaše dítě je něco nemožné, to nemůže být vždy, bez ohledu na situaci a podmínkách. Na prostředí, ve kterém bude dítě žít až do 3 let, což bude záviset na jeho pozdější život.
Dotykový období vývoje:od 0 do 5,5 let. Smyslové rozvoj - je základem myšlení, bohatou slovní zásobu, matematického vnímání. Znalost světa na dotek vyvíjí vizuální, smyslné a zvláště hmatové vnímání ambient, a proto je důležité od útlého věku seznámit dítě s materiály různých textur, tvarů a barev.
Citlivé období vnímání drobných předmětů:od 1,5 do 5,5 let. Žije na dosah ruky, takže musíme povzbudit zájem dítěte na drobnosti. Rok poté, co dítě a táhne na knoflíky, dítě, obilí-kaše a malé obvody. Dejte svému dítěti příležitost pod vaším dohledem na řetězec korálky na provázku, sbírat kousky skládačky nebo projektant vyřešit ocas, vyřezávat těsto. Povzbudit jakýkoliv druh činnosti, který stimuluje vývoj citlivosti prstů a jemnou motorikou.
Citlivé období pohybů a akcí: od 1 do 4 let. běhy duševní vývoj dítěte rovnoběžně s fyzickou, takže není možné zakázat dítě tah, jak to bude mít vliv na vývoj mozku. Úkolem rodiče - aby byla zajištěna maximální bezpečnost dítěte a dát volný průchod své pohyby, a to by bylo prospěšné jak pro své zdraví a intelektu.
Citlivé období vývoje sebedůvěry:od 0 do 5 let. Postupně se dítě učí nové věci a už mohl pít z hrnku, dva - tam sám, a tři - na šaty. Nenechte si ujít touhu po nezávislosti své dítě, nesnažte se dělat všechno pro něj, buďte trpěliví. Pokud jste neustále potlačit iniciativu dítěte a zbavují ho samostatnosti, poroste závislou Osoba, která bude vždy potřebují pomoc a péči, ale v závažnějších otázkách, než knoflíky Tlačítka.
Citlivé období rozvoje sociálních dovedností:od 2,5 do 6 let. Tento věk je ideální pro výuku klukovi pravidla komunikace s dospělými, komunikační dovednosti s vrstevníky, schopnost vyjednávat, požádat o změnu, aby bylo možné čekat a být trpělivý. Takže se nemusíte omezovat okruh rodina komunikační jediné dítě, nemá-li jít do zahrady, zkuste zajistit jeho společenství s dětmi jiným způsobem: dětská hřiště, sportovní kluby, vzdělávací třídy.
Také se ujistěte se zeptat Jaké známky ukazují, že dítě až na jeden rok za sebou ve vývoji
Obrázek text: istockphoto.com
