Proč připravit děti na den před světem: 6 nejlepších zastaralé pravdy

Mnozí rodiče vojsk jsou vyřazeni, snaží dát svému dítěti to nejlepší vzdělání a vývoj téměř od narození. Ale, jak praxe ukazuje, všechny pravdy, které rodiče najít užitečné a správné, ve skutečnosti, a to nejen není užitečný v budoucí dítě, ale naopak mu zabránila stát se úspěšný v životě. Jaké chyby v rodičovství rodiče dovolit a co dělat, vysvětluje psycholog

Ljudmila Petranovskaya - psycholog, pedagog a spisovatel - je přesvědčen, že tyto rodiče pravdu, že dospělí Je správné naprosto k ničemu, a často - a škodlivé pro naše děti, protože značku zastaralé. Ve svém článku, psycholog vysvětluje, co Chyby při získávání umožnit rodičům z toho, co by měl být zlikvidován, protože to není moderní a není užitečné, a to, co vzít v úvahu.

Připravujeme děti na den před světem

95% toho, co se učí ve škole - irelevantní

Existuje rčení: generálové se vždy připravují na poslední války. Pro rodiče a učitele to platí ještě víc. Rodiče vychovávat své děti v dnešní době. Když přemýšlíme o tom, jak být dobré pro naše děti, se podíváme kolem sebe a analyzovat své okolí a z tohoto vyvodit závěry o tom, co učí, nic naučit, kam poslat. Ale zřídka myslet, že v době, kdy naše děti vyrůstají, dnes je den předevčírem pro ně.

Děti rozumět lépe než dospělí v mnoha ohledech

Jak silná mění životy na internetu? V každém slova smyslu, ze vzdálené pracovní příležitosti, končit s tím, že už nemůžeme kontrolovat, co a kdy se uznávají naše dítě.

Někteří psychologové se ptát: „V jakém věku může dovolit, aby vaše dítě mít stránky na sociálních sítích?“ Kluci se zapomněl zeptat! Má minutu změnit svůj telefon s spolužákem vše povede, vše se tam, kam chce, a nebudete ani vědět.

A skutečně dítě chápe lépe než vy.

Je také velmi zajímavý nový fenomén - nyní jsme děti často pochopit něco lépe než dospělí. Nikdy v historii lidstva nebylo takhle, a teď je normou.

A v situaci, kdy takové rychlé změny, tato nepředvídatelnost takové dvojznačnost dospělí jsou nervózní, nevědí, co se bude dít dál. Ne náhodou jsou tak populární futuristi, kteří se snaží zjistit, co se bude dít dál. Když rodiče jsou nervózní, začnou vyvíjet tlak na děti, aby musel budoucí splnění, které nevíme.

Myslím, že je charakteristickým rysem naší doby: na jedné straně, jsme pochopili, že nemůžeme předpovídat budoucnost, na druhou stranu jsme se setkali. Ale obavy o budoucnost, je nemožné, protože nemůžete starat o to, co neznáte!

Existuje mnoho příležitostí doverstat jejich vzdělávání

... mladý kolega, který před několika lety šel do Evropy, říká, že je obecně odlišný přístup ke vzdělání: hned po škole jít na univerzitu nebo výrazné intelektuálové botaniků, kteří budou dělat výzkum, nebo děti bohatých rodičů, což je varianta prodloužení dětství.

Všichni jiní dávají přednost práci jako první a rozhlížím se po určitou dobu, nebo práci na nízkou kvalifikací, cestovat po celém světě. Účastnit jako asistenty a asistentky v různých oblastech, a pak jít do nějakého mládence. Po promoci rok nebo několik let práce, a pak jít do magistracy, někdy i v jiném oboru.

Na první vysokoškolák kurz sedět vedle bývalých studentů, a ti, kteří jsou 30 a ti, kteří jsou 50. A to je v pořádku. Muž byl dříve nebylo možné, ani nerozuměl. to je jeho.

Ale držíme tvrdošíjně pokud dítě nebylo doručeno po škole na univerzitě - život je selhání, jsem špatnou matku dělat všechnu tu hroznou katastrofu, „vrátný bude!“.

Předpovědi jsou nyní říkají, že děti narozené v novém století, od roku 2000, je pravděpodobné, že živé 100-120 let, pokud se nic nestane katastrofální. A ty dělají mozek vzhledem ke kontrole chemických látek.

Někdy stačí třeba promluvit se svým dítětem o tom, co žít 120 let, takže mu nebylo v plánu skočit ze střechy kvůli špatnému zkoušky nebo neopětované lásky? Možná, že s ním mluvit o tom před sebou dlouhý život, a to vše se změnilo 10krát, a když chce učit chemii (kdyby to potřeba), je to možné.

Podívejte se na to, co je nyní obrovské množství příležitostí doverstat jejich vzdělání, pokud najednou jste nedostal ji. A to je model, který se pohybujeme. Dozvíme se více než jednou a pro všechny života a celoživotního učení se a znovu se naučit mnohokrát.

A my se snažíme vštípit dětem názory svých rodičů

Dalším příkladem. Kolik pozornosti věnujeme cizích jazyků. Ve skutečnosti, v moderním světě není angličtina kdekoliv. Chudá znalost jazyka naší vědy je velmi pomalý, protože naše průměrná konkurent doktorský studijní nemusí být schopen číst aktuální článek.

Ale zdá se, že jsme jsou od sebe odděleny o pět, maximálně deset let velmi dobrou práci v synchronizaci google-překladatel, a pak všechny ty hodiny a roky strávené v angličtině, prostě nebude zapotřebí. Ano, google-překladatel nenechá jste někdy četli Shakespeara v originále, se těší, ale jaké procento jako vědomím angličtinu teď dělá? A někdo bude pořád, tak proč ne.

exotické hobby lidé vždy zůstane. 15-20 let exotické hobby bude schopnost řídit auto, stejně jako teď někdo má rád a ví, jak se jezdí na koni. Lidí, kteří hledají zvláštní místo, kde se učil, a brát peníze za to spíše velké a jízdu pro zábavu. A když něco není v pořádku, že lidé nevědí, jak jezdit na koni.

V této situaci jsme odhodláni pokračovat zkušeností pro děti a snaží se vštípit v nich stejné názory, stejné představy o tom, co je správné, co je lepší, co je ještě horší, co byli naši rodiče, naši předkové.

Máte-li příliš strmé schodiště, instinktivně uchopení madla. Když tam je příliš rychlé tempo změn, lidé instinktivně lpí na nostalgii a myšlení, „To je to, jak dobrý to bylo předtím.“ Slyšel nostalgický „Ale předtím, než děti poslouchají své rodiče“, „ale před respektován děti“, „Ale než děti číst knihy?“ Z psychologického hlediska, to je velmi pochopitelné.

Další otázka: cítíte nostalgii - ne nostalgická, ale čas linka jede ve stejném směru.

Top 6 zastaralých představ, které jsme stále zavádí do dětských hlav

Myšlenka №1: Je dobré mít spolehlivé celoživotní povolání

Samozřejmě, že existují profese, které jsou pravděpodobně není přesně zmizí. Někteří lékaři budou i nadále, ale bude to lékaři, kteří budou pravděpodobně velmi malá podobnost s dneškem. A k tomuto předmětu, někdo bude muset znovu naučit o úplně.

Myšlenka №2: Musíme šetřit

V návaznosti na přesvědčení, zděděný od našich babiček, ale vyznáváme sebe a snaží se zapůsobit na děti - je třeba uložit na „horší časy“, a to i ušetřit peníze. Ale co to je „jak ušetřit peníze“ v dnešním světě? Jak? Pamatovat Agatha Christie: Nechal ji i některé liber, dala je do banky v zájmu žili v nich jeho pěkný malý statek se dvěma spalenki a malou zahradou vedle něj, a pil čaj u Tiffanyho Někdy.

V moderním světě to není možné, jsou všechny sázky již dlouho negativní, ale šetřit a šetřit peníze pouze do určité velmi krátkém časovém horizontu. Poté, co s nimi? Musí být někde investovat, a kde - co potřebujete vědět. Stejně jako, že přinese do banky a dát je nemožné, aby se uklidnila, aby ještě hloupější v punčoše. I když nevím, ten hlupák může v situaci bankovní krize v chovu promyšlenější. Ale strategie „kopírovat peníze a budete mít štěstí“ už nefunguje.

V tomto případě jsme se často učí děti na šetrnost k něčemu tak, že až příliš často dnes není relevantní. V dnešním světě se často jednoduše změnit nic než povyk nad skutečností, že neporuší a nezanechává skvrny. Jedná se o objektivní a korektní ze všech stran. S ekonomikou, včetně peněz, času a jiných věcí, nepočítáme-li nervy.

V knize píše «SelfMama» I pro pracující matky Life Hacking. Pokud škola vašeho dítěte má formu, kupovat třikrát víc oblečení, než potřebuje objektivně. Tak ušetříte čas a nebudou nuceni prát a sušit vysoušeč vlasů v podobě noci, v neděli nebo v sobotu, pokud jste pracovali.

Lidé Shock: Jak je to tak? Co by moje babička, když si koupil třikrát víc oblečení, než je potřeba pro mé dítě? Dobře, sedni si přepočítat. Kolik je navíc sukně nebo extra bunda pro vaše dítě? Kolik je vaše pracovní doba? Často se jedná o lidi, kteří mají pracovní hodina je cennější než náklady na sukni, ale moje babička mi řekl, že ne.

Myšlenka №3: Je nutné, aby se hromadí znalostí v celé dohodě

Mluvil jsem o „šetří peníze“, a teď budu o „pokladu poznání.“ Člověk by měl vědět všechno. Dítě musí přečíst všechno. „100 knih, které se musí číst vaše dítě“, „100 filmů, které musíte vidět.“ Na Je nutné seznam muzeí, být jisti, že je to nutné. A představa, že je důležité, aby se hromadí poznatky, není relevantní vůbec v současnosti.

Objem informací je taková, že je nemožné, aby se hromadí a dostupnost těchto informací je taková, že v paměti, to nedává smysl. Absolutně irelevantní. Škola je pevně usazena na něm - hromadit znalosti. Široký školství, učení před 50 lety dal konkurenční výhodu, a teď jen ten, ve kterém jej můžete použít - hrát hru v televizi.

Ve skutečnosti, v moderním světě - Všichni mluví o tom - mnohem efektivněji navigovat k moři informací, aby bylo možné ji vyrobit, aby bylo možné strukturu, aby bylo možné rozlišit spolehlivé informace a falešné. Kde se učil? Člověk sám naučí na internetu. Ne ve škole, ne rodiče. Někdo učit, a některé ne.

Myšlenka №4: Musíme udělat vše dobře, efektivně

Vše, co musíte udělat dobře, ne nedbale, ne stejně, kvalitu. Můj dědeček řekl: „Nemůžete nic dělat stejně.“ Není relevantní. Pokud se v dnešním světě, zkuste dělat všechno dobře, nebude trvat dlouho úsek, upřímně vám řeknu. Výzvou v dnešním světě, naopak, právě naopak -, aby mohli obratně a rychle zjistit, co děláme, stejně jako je to možné, že děláme, je přijatelné a co děláme v každém případě.
Tady to prostě škola učí dobře, protože žádat o tolik, že je nemožné, aby všechno. Jestliže se rodiče nemohou mít děti mozek s rukou a nemusíte tyto rozptýlení.

Kteří jsou starší zapamatovat si typické množství domácích úkolů, například v základní škole? Tři příklady a jedna úloha. Vidíte, že nyní nastavena! Tato situace učí děti jen proto, aby si vybrat, ale i významné postavení rodičů: jsou-li, závěsné, který Vše, co musíte udělat dobře, a pak si stěžují, že dítě sedí u 5-6 lekcí hodin s neurózou, s hysterie.

Nebo řeknou dítěti, že v této situaci je nemožné dělat, no tak, orientační bod, chápe, že je možné snížit a co je třeba udělat kvalitativně, dovolte mi, abych vám pomohl. Nezbytné kompetence v moderním světě - zařadit problém: co je třeba udělat, aby se svědomí, že je třeba učinit na úrovni „přijít“ správná věc, i když jen untethered.

Myšlenka №5: Musíme se pokusit uspět péči

Dalším důležitým pravda, což bylo považováno za nedotknutelné našich prarodičů, že všechno dobré přichází díky tvrdé práci, měli byste se snažit a diligence bude dosaženo výsledku.

Co vidíme kolem nás? Kolem vidíme úspěšné lidi, mnozí z nich pracují velmi tvrdě. Mohou pracovat jmenovat slova „tvrdá práce“, „Práce dosáhnout?“

Pracují jako ohrožena, protože to je jejich řítí se jim líbí, že jsou ve svém streamu. A někdo dokonce omylem podaří, a někdo uspěje, zjevně není v souladu s úsilím.

Proč Facebook se stal majitelem velmi bohatého muže, a majitelé jiných systémů, které mohou dokonce být lepší, koupil Facebook? Postačí, když šance, ale to byla doba dobře, něco takového stalo. Děti nejsou hlupáci, vidí, že v moderním světě studiousness nerovná úspěchu, a budeme i nadále požadovat po nich, aby vytrvalost a tvrdé jako hlavní vlastnosti.
Myšlenka №6. Nahoru kariérním žebříčku

Kariéru v moderním světě je menší než vertikální povahy, povahy hierarchie. Co bylo vždy -tshag za krokem, krok za krokem: pracovníci zůstali, pak mistr, pak hlavu výroby a tak dále. Musíte se dostat do velké hierarchii, velké korporace, v některých větší struktury, a tam stupenechka pro stupenechkoy vylézt výš. A pokud nechcete dostat do této hierarchie, pak nemáte moc šancí.
To, co jsme dnes svědky v celém světě, a to díky spojení? Opět došlo k horizontální kariéra. Když byl v poslední době to bylo? Středověk, město umělců, nechcete udělat kariéru v podnicích, že jste jen to nejlepší pletesh hrnce nebo rohoží, je sláva o vás, že způsob, jak nechcete, aby jeden.

A děláte vodorovnou dráhu, nemusíte stát v čele všech hrnčířů, vy prostě ty nejlepší hrnce, a přijít k vám všech okolních měst, vaše hrnce rostou v hodnotě, a budete mít maximálně lidí v učně, dělali něco podobného, ​​ale není to samé jako vy. Zde je horizontální kariéra. Moderní svět je velmi cenově dostupné.

Kariéra koncepce v moderním světě nejde o to, co je zapotřebí, aby patří do něčeho velkého a šplhat uvnitř konstrukce, a že víte něco speciálního a jedinečného. Můžete být odborníkem na vyšívání kříži starověkých Sumerů - od buldozeru dnes řečeno - a v zásadě lidé kteří mají zájem v příčném způsobu šití starověkých Sumerů, celá země může být 500 osob mezi 7,5 miliardy.

Dříve jste neměli šanci, aby jej bylo nutné práce někde, a jejich kříženci s Sumerové zabývá v noci ve své kuchyni. Nyní, pokud zjistíte sami mistra, který ohromen oba křížové prošití sumersky díky připojení k internetu a můžete to dělat: budou tyto 500 webinářů, dílen, půjdou k vám pro radu, koupit vaše výrobky.

Vzpomínám si na jeden docela úžasné rady, které jsem měl s matkou šestnácti chlapců. Byla velmi rozzlobený s ním, on šel do školy, nedělá lekce a tak dále. Obecně platí, že jsem přišel do tohoto textu, který mám to tak líný, že nedělá nic, nevím, jak bude žít noční můru.

Začal jsem to zjistit, a to, co dělá, když nedělá lekce, slovo od slova, že se zjistí, že chlapec skládá hudbu počítačové hry, vydělá okolo tří tisíc eur měsíčně, poptávka v Austrálii, v Kanadě, někde Zatím. A z nějakého důvodu nechce jít do školy a ne dost těžké čtení románu „Vojna a mír“.

Pokud budeme požadovat, aby dítě dělat věci efektivněji, nebude mít šanci stát něco lepšího

A teď, co je tam, a pro mnoho dětí Tento způsob života, což je o pět let, dítě nemá čas na hraní. S jedním lekci půjde do druhého, druhou třetinu. Kromě toho, je-li dítě sám se zabývá něčím, často nezpůsobuje svým rodičům respekt: ​​„Je to jeho hloupost, v pořádku, trochu and play, mezi lekce a aktivity pro dodatečné angličtině.“

I když zase, chápeme, že má šanci, aby svou kariéru právě vzhledem k tomu, že má zájem. Opět platí, že dítě musí respektovat skutečnost, že se zajímá o to, co se stane opravdovým mistrem. Je to jen otázka volby, co dělat kvalitu, a to v každém případě. Pokud budeme požadovat, aby dítě dělat věci efektivně, pak to nebude mít šanci stát něco lepší, ale v moderním světě je klíčem k úspěchu, ani „si to pravé“.

V důsledku toho je tlak rodičů a školy (samozřejmě, pak je tu škola rodiče by dal náskok) vede k tomu, že děti přicházejí do pocit, že oni si vybrali vzdálenou kontrolu nad svým životem, a nerozhodnou něco pro sebe, jejich jen tu a tam, dopředu a dozadu. Předpokládá se, že je to všechno velmi rozvíjet prostředí, ale děti často nemají volný čas jen lehnout, jen zkontrolovat, jen chatovat s přáteli. Stačí se podívat na mraky a počasí.

Z nějakého důvodu je to považováno za velmi cool, když člověk nemá čas na to, když nemá čas jen přemýšlet, jen přemýšlet, prostě pocit, truchlit při pohledu na dešti, například. To je nemožné, protože to je pět minut, a po deseti to, a ještě musí dělat práci na zítřek o tom, tohle a tohle.

Když dítě cítí pěšáka, že je spokojen s pasivním odporem

V důsledku toho, jakmile podřízených objevuje, pro sebe - a to obvykle vyskytuje v období dospívání - může jen říci „ne“ a nechtěl, aby to přesně je a dělá. Jakmile se objeví na sebe způsob italské stávkové „lehnout na gauč a nedostal se s ním“ - dokonce to dělá. Jakmile zjistí možnosti, například pro sebe zamknout v pokoji a říkají, že se bojí jít ven - on to dokonce dělá.

Nyní existuje celá přírodní katastrofy jako „nový Oblomov.“ V Japonsku, oni jsou nazýváni „samotářský“. Mladí lidé jsou v uzamčené místnosti, nechoď nikam a nic nedělat, nestudují, nepracují, nemají komunikovat s kýmkoli, v nejlepším případě, sedět na počítači, a někdy i spánek.

Mladík nestuduje, nefunguje, nic nedělá. Nelze ani říci, že se chodí do školy, protože tusit s přáteli. No, on a jeho přátelé nejsou tusit, že nic nedělá.

Téměř pokaždé, když rodiče se mě, jaké to bylo předtím, tam je historie rané historie rychlého vývoje, kdy dítě vytáhl učil, tah do jeho hlavy a pak, a sprchovým páté nebo desáté. A tam bylo tolik očekávání, nadaný chlapec, to nadějná dívka, zajímavý dítě, on potřebuje dát trochu víc, protože má tolik talentu, vše, co potřebují k rozvoji.

Dítě žilo několik let v tomto stavu, když vzal zpět na ovládací panel, to cítí se jako nějaký druh pěšáka, který se přeskupené. V určitém okamžiku se stane teenager, měl identity krize děje, a uvědomuje si, že Jeho jediný způsob, jak získat zpět svou subjektivitu, získat jejich kontrolu - je to jen udeřit. Víte, zastánce nenásilí jako demonstranti sedí na chodníku, ruce jsou ve vzájemném záběru a poskytovat policii, aby vzali je. Nebojují, neutíkají, ale tak, pasivní odpor vyjádřit svou vůli. Jen dítě.

Jaké vlastnosti jsou potřebné pro děti v budoucnosti?

Celý moderní svět vyžaduje pravý opak - účast, nadšení, živost. Odborníci identifikovat čtyři kompetence, které jsou nejvíce potřebné děti ve světě, který přichází a již započalo v části. Nazývají se čtyři „C“:

• komunikace,
• spolupráce,
• tvořivost
• a kritické myšlení.

Nejcennější věci, které mohou rodiče dát dětem:

1. Základní hodnoty života
2. Sebedůvěra a důvěra v sebe sama
3. rodičovská podpora
4. Svoboda volby, nezávislost

bude vás zajímat,, Proč se starat o děti