První část materiálu „Vychovávat dítě podle zákonů vývojového cyklu: od 0 do 7 let,“ read zde.
Druhý cyklus 7-14 let. Čas narození osoby, „já“. Obvykle tento významný životní cyklus lze nazvat „stáž“ nebo „dobrý student.“ Cílem této etapy - uložit individuální zkušenosti a rozvíjet vůle. Klíčovým slovem v této sérii, „individualismus“.
Ochranné mateřská zámotek rozšířil a klíčovou roli matky postupně obrací ke svému otci. Dítě se začíná oddělovat se od vnějšího světa a logicky myslet. Teď se mluví o sobě v první osobě, a namísto obvyklých otázek, které často uslyšíte argumenty a námitky. Mysl dítěte začíná aktivně pracovat na aby zapadl do okolní hmotném světě a vyzkoušet svou sílu.
Od 7 do 14 let staré dítě je neustálý aktivní dialog s okolním světem. Mír s ním zodpovědné jazykové knihy, televize, internet, škola, rodina, vrstevníci. Jako výsledek tohoto dialogu je tvořena vnitřním systémem norem a pravidel interakce s ostatními, které zůstanou s osobou pro život. Úkolem rodičů v této fázi - připravit kvalitativní informace pro získávání znalostí a pravidel na světě a společnosti. Výběr knih a filmů s reálných životních situacích a poučné, vzdělávacích a rozvojových aktivit, studijních skupin, pomoc při výběru hobby, dávkování času na internetu a jejich vlastní příklad - je základem pro všechny sociální chování v budoucnosti vašeho dítěte life.
To je věk idolů, vzorů a mentorů. Nenechte si ho ujít! Snažte se jemně a nenápadně dítě tvoří kruh komunikace. V žádném případě ho izolovat od svých vrstevníků.
Magický čas, kdy svou sílu klást správné hodnotové orientace pro život budoucí: jak hodnotit Situace, najít způsob, jak učinit rozhodnutí, aby byl výběr tak, aby vydržely názor davu, chránit a být velkorysý. Klíčem k úspěchu - hluboká vzájemná důvěra: někdo, kdo ví víc - orgán, ale ten, kdo ví méně - to poslechnout a řídit se pokyny. Ve vašem arzenálu - nahromaděné moudrosti lidstva: pohádek, podobenství, literatury, filmu, rodinná anamnéza, osobní příklad. Nenechte se uchýlit k příkladné potrestání nebo odměny, bude váš model vzít dítě s sebou do dospělosti.
Zájmy a aktivity dítěte v tomto věku jsou nestabilní a často měnit. Mnoho dětí začne zapojit se do něčeho, co bude brzy ztratí zájem a switch, závislý na něco jiného. Nehovoří nestálosti jako rys postavy dítěte. Vyhledávání a vyzkoušet - je normální proces v této věkové cyklu. A často i děti, kteří měli možnost vybrat si a vyjadřovat se v různých třídách, najít svůj oblíbený koníček, který zachce a pobyty s nimi pro nadcházející roky. A někdy se stává profese, otázka života.
Také v „sedmileté“ položené modelu lidské interakce s materiálních hodnot a postojů o penězích. Otevírá svět hmotných věcí je touha po vlastním něco vlastního. Například ke shromažďování. Pro rodiče - to je doba, kdy je třeba se naučit vypořádat se s věcmi a penězi. Dát svému dítěti svůj životní moudrosti a pamatovat děti nemají, jako byste jim říct, stejně jako vy. Spořivost, přesnost, smysl pro proporce, rozumné nakládání s majetkem a financemi - tyto a mnohé další příznivé vlastnosti spojené s majetkem a penězi, vštěpovali během druhého sedmiletého cyklus.
V jazyce socionice, psycho-informační strukturu v dítěti je tvrdá práce na plnění Superbloku individuální životní aktivity: zároveň komunikovat s 4 funkcemi psychiky: jednotlivé programy, jednotlivé nástroje, individuální zkušenosti a individuální normou.
Překvapivé je, že věk, kdy je stanovisko vrstevníků je všechno, když je člověk prožívá hmatatelný odhadovaný tlak Dav, že dítě je stále individualista: interaguje s prostředím prizmatem svých osobních tužeb a potřebuje. Cítí se jako střed světa, který je vytvořen k uspokojení svých potřeb - asi 14 let. Tento pocit inspiruje, dává ani nesrovnatelné pocit radosti ze života: probuzení hlavní energii těla. V případě, že vězení, „přilepený“ v předchozím kroku není, a je vývoj „podle plánu“, nosní moudrá příroda, dítě se stává fyzicky aktivní a intelektuálně zvědavý.
A tady pro zodpovědné rodiče, že je čas hrát svou nejdůležitější housle ve školství. Uspokojit rostoucí emoční a intelektuální hladu dítěte zcela v rukou rodičů. Vše, co jste do dítě tohoto věku, zůstane s ním navždy.
Na rozdíl od toho předchozího, v tomto cyklu úkolem rodičů - aktivně rozvíjet „slabý“ představuje mysl dítěte, trénovat ho na situace, ve kterých je neostrá. Osobnostní poradenství pro harmonický rozvoj dítěte na základě jeho chápání psycho. Pokud vaše rodina roste logiku, určitě by mělo být provedeno s etické školení. Nauč ho pochopit bohatý emocionální svět a jazyk lidí. Logika je vždy těžší k odpočinku. Hlavním poznání, že dítě by se měli naučit logiku - všichni lidé jsou různí, a to je v pořádku. Každý má právo na identitu, včetně něj. Přijmout a pochopit etické rozmanitost lidí se lze naučit, a tyto poznatky budou základem pro správné modelu komunikace v budoucnosti.
Pokud vaše rodina roste etika, Školení by mělo být logické. Rozvíjet logiku, všemi dostupnými prostředky, samozřejmě, pomáhá škola - vědy vyplnit strukturální logiku vašeho dítěte. Avšak pro efektivní rozvoj logických složek osobnosti, která nestačí. Logické hádanky, čtení analýzy, formulaci závěrů, stavební konstrukce, studovat mapy, objednávat věci v domě, vysvětlení zákonitostí, příčinné vztahy - všechny tyto vlaky a rozšiřuje logiku dítěte s etikou, zvýšení stupně harmonizace osobnost.
Pokud vaši rodinu dítě Sensorik, Pak ve věku 7-14 let, svůj úkol - zpracovat nejvíce intuitivní část jeho osobnosti. Rozvíjením fantazii a představivost pocit, vykreslit neocenitelnou službu pro vaše dítě - naučíte propojit svět hmotných věcí do světa idejí. Na křižovatce těchto světů se rodí mistrovská a objevy. Takže, intuice dítě může probudit žánrové knihy fantazie, pohádky zázraků, příběhy o objevu. Naučte se cítit čas a spřátelit se s ním, řekněte nám o tom, co „na čas“ - to je velký slovo, a to je velmi často předchází slovo „štěstí“ a „úspěch“.
pokud se vám dítě Intuit, Pak ve věku 7-14 let je třeba aktivně pracovat s ním na technologii senzoru. Učte své tělo cítit a rozumět jazyku, pečovat o své zdraví, jíst správně, dodržujte čistotu a hygienu, pečovat o své tělo, oblečení a místa, elegantní vzhled. Samozřejmě, že by měly být tyto dovednosti naučil všem dětem, ale Intuit je dán obzvlášť tvrdě a školení v těchto dovednostech potřebují větší tlak. Kromě toho intuitov potřeba naučit se cítit jejich území a aby byl schopen se bránit. Obvykle raději dostat pryč od konfliktu a ne prosadit svá práva.
Obdobně Introvertní děti se musí naučit překonávat překážky a bojí se o komunikaci s ostatními lidmi. V tomto věku bázlivosti a plachost dokonale opraven různými metodami, jako je například stupeň a působí, lekce výslovnosti.
a tady Extroverti-děti nezbytné učit sebeovládání dovednosti v komunikaci: respekt k jiné osobě a schopnost naslouchat bez přerušení, věnovat pozornost nepřípustnosti zbytečných posedlosti, nadměrné mnohomluvnost.
A další důležitý bod: 7-14 let - správný věk, aby účinně položit základy návyků pro plánování a využití času. Děti rationals snazší zvládnutí dovednosti sekvenční rozdělení úkolů v čase. Ale naučit se provádět více úkolů současně, aniž by byla ohrožena kvalita, oni jsou více komplikované. V dnešním světě multi-tasking - jedna z nejdůležitějších součástí úspěchu. Tréninku této dovednosti bude bohatě vyplatí do budoucna pro vaše dítě.
na Iracionální-dětiMultitasking - jejich vrozenou vlastnost. Ale přinese to začalo až do konce, dodržovat předpisy, právo na distribuci intenzity v čase, plán a držet se plánu - pro mnohé z nich nejdůležitějším úkolem. Rodiče mohou učit dítě uspořádat chaos událostí a akcí, ve kterém žije. Přidělovat hlavní úkoly, stanovit priority v souladu a přivést dotáhnout - dovednostem nutným pro vzdělavatelnosti typy iracionální osobnosti.
Souhlasíte s tím, rozsah úkolů popsaných pro rodiče je velmi široká a způsob vzdělávání je dlouhá a obtížná. Zde je tajemství: čím více budete používat cykličnosti znalostí ve vývoji dítěte a následné Tyto tipy, tím lépe vaše dítě a celá vaše rodina přežije akutní krizi dospívání. Po dobu 14 let s řádným a jednotným vývojem psychiky dítěte dokončuje výstavbu jednotlivé jednotky život a výcvik na něj: dítě plně učí individuálního chování a „zralé“ na schůzku se společností.
A pro rodiče přijde čas k rolím změny znovu. Vzhledem k tomu, učitelé rodiče čas, aby se stal rodičem, přítel.
Je třeba pokračovat
