Vštípit svému dítěti lásku k učení a rozvíjet budoucí zázrak je velmi jednoduché, pokud víte, jaký druh vnímání informací, které se týká. Možná již víte, že existují tři typy lidí: vizuální (zrakový vjem), zvukových (sluchu), kinestetik (prostřednictvím hmatových vjemů). V závislosti na tom, jaký typ vašeho dítěte, je nutné stanovit jeho učení.
Ve stejné době, každý z nás má všechny tři složky, ale pouze jeden vede. Co je zajímavé, v průběhu života způsoby vnímání může měnit, a je-li na počátku většiny dítě vnímá svět hmatem, tedy jsou kinesthetic, když vyrůstá často slušivý vizuální.
Jak rozpoznat audiala?
Ve svém projevu zvukových často používá slova spojená s vnímáním světa prostřednictvím sluchu, tichý, hlasitý, jasný hlas, poslouchat, diskutovat, tichý, a tak dále.. Nejjednodušší testu je zjistit, jak dítě vnímá informace - požádat ho, aby mi vyprávěl o některých událostech z jeho života. Audiala dojmy, například o rodinný výlet k moři bude taková: křik racků, zvuk příboje, a tak dále, vizuální odvolání jasné slunce a modré moře a kinestetik - na teplém písku a jemné vlny ...
- Jak děti audialy vnímají svět na jednání - řekněme na samém začátku.
- Mají velkou slovní zásobu.
- Rád poslouchám hudbu a příběhy.
- Se mohou mírně zaostávají za svými vrstevníky v tom, že v důsledku zrakového vnímání. Například to bude těžší vyrovnat se s těmito úkoly, jak najít rozdíly v obraze, nebo zjistit, že tomu tak není. Tyto dovednosti je třeba rozvíjet prostřednictvím her a cvičení.
- Pohled na audialov při komunikaci běžně poslal ve středu (ve vizuální - právě až od kinestetikov - down).
- Ve škole vybrání audialu potřebu stýkat a dělat nějaký hluk.
- Domácí úkol nebude zaznamenán s deskou, požádal souseda na stole a psát v jeho slovech, nebo přijít domů a zavolat zpět na telefonu spolužáka.
- Snadno rozptýlit zvuky.
- Zpravidla nemohou rychle reagovat na něco, nebo odpovědět na otázku.
Jak zprostředkovat informace audiala?
Dítě vám rozumět, zkuste komunikovat v jazyce dostupném - to znamená, že s pomocí zvuků. Používat variace hlasu, hlasitost, pauza, hřiště.
V žádném případě nevznášet dětského hlasu.Jedná se o hrubý zásah do jeho světa. Chcete-li vytvořit poznámku k němu, měl říct whisper „Sh-sh-sh“.
Během domácí, dítě bude mít snazší, pokud to bude žvanitz nich, takže zvuky, pohybuje rty. Nedělají poznámky k němu na tomto účtu.
Pro audiala - hlavní věc je rytmus. Pokud se vám podaří naladit na to, například, vrtěl hlavou v rytmu řeči v pravém rytmu, bude mnohem snazší najít společnou řeč. V případě, že rytmus nevejde dítě, se cítí ohrožen, je brzděn a zamčené v sobě.
Častěji používat fráze jako: „Poslouchám,“ „Poslouchej, prosím.“ Snažte se zcela vyloučit ze svého projevu, nadávky, mohou skutečně zranit dítě.
více mluvit srdce k srdci, sdělit své dítě příběhy, sdílet ten pocit.
Použít ve vzdělávání hudba hry, metodické zvukové materiály.
není customize audiala, dát mu čas na konkrétní práci.
Nepřerušujísluchové dítě, to srazí ho k přirozenému rytmu a výstupů a rovnováhy. Naučte se pečlivě poslouchat ji, dokud se dokončí myšlenku.
Naučte své dítě co nejdříve číst. Čtení je nejlepší pro audiala psychoterapii, prostřednictvím odbourání stresu a schopnost nalézt odpovědi na jeho mnoho otázek.
A být jisti, že se zeptat Jak vychovávat malé vizuální
