Každé dítě od narození obdařen řadou schopností a talentů a úkolem rodičů, ale aby mu pomohla rozvíjet. Ale pedagogové a psychologové říkají: vedoucí role v rozvoji talentu hrou především vzdělávání a odborné přípravy, nikoli vrozených kvalit dítě. Postupem času, aby zvážila, jaké to je talentovaný vaše dítě, a pomáhají rozvíjet tyto dovednosti?
Za prvé, doshkolenku nezbytné k zajištění harmonického rozvoje univerzální a nemá házet všechny síly na rozvoji, například pouze hudební schopnosti. Pokud vaše dítě, například, není tam žádný sklon k tělesné výchovy - to je další argument, dát ji do sportovního oddílu. Chubby a „nesportovní“ fyzický vývoj dětí je často důležitější než mrštný a hbitý.
Někteří lidé se domnívají, že lidé jsou obdařeni schopnostmi, ukázat jim v raném věku. Příklad často dal Mozarta, který začal psát vážnou hudbu od tří let. Ale to je spíše výjimkou z pravidla. Pojďme se podívat na některé příznaky, které mohou naznačovat přítomnost génia.
Zvědavosti. Vzácný od útlého věku mají dostatek různých předmětů, je s ohledem na pečlivě ze všech stran. S přibývajícím věkem dítě se snaží pochopit, jak komunikovat s objektem, pro který slouží. Dítě je aktivní a ptá se mnoho otázek.
Empatie. Nadané děti se často cítí bolest druhých, vcítit se do problémů druhých a vzít k srdci.
Úzký kontakt s přírodou. Jsem rád, studovat přírodní jevy v interakci s zvířaty.
FANTASY. Náchylný k nestandardním a nezávislého myšlení, ukazují fantazii a představivost.
MOŽNOST dlouhá doba, aby byl sám. Tyto děti jsou soběstačné a které mohou být velmi společenský, pohodlné o samotě.
Každé dítě je jiné. Pro jeho vzdělávání a rozvoje nejsou žádné hotové recepty. Vy, rodiče, lépe než kdokoliv jiný může vyzvednout mu přiblížit. Nicméně, tam pět principů vzděláváníKteré mohou stimulovat zvědavost, aktivitu a produktivitu.
1. Klíčem k rozvoji - v komunikaci s dítětem. Čím více, tím lépe! Využít každé příležitosti doma, na procházku, na výlet hovořit o světových drobky.
2. Nehaste přirozený zájem na toho či onoho pole působnosti. Vždy odpovědět na otázky, které vznikají u dětí, nepoužívejte jej propustit.
3. Neříkejte svému dítěti, že se musí něco žádné schopnosti. To nemůže být!
4. Pokud drobky jsou snadno se učit, ale nemusí snažit, pak to nebude vyvíjet vytrvalostWill a tvrdá práce. K dosažení něco, co je třeba po celou dobu postupně „laťku“ přirozeně komplikující.
5. Zapomeňte na stereotypech (Například, že zařízení - je to pro chlapce a panenky pro dívky). Nejezděte na dítě do rámce.
